Петербурга
стаж педагогической работы 18 лет
в должности воспитателя 18 лет
Образование:
Ленинградское педагогическое училище № 5 (Санкт-Петербургское Высшее педагогическое училище № 5
1994 год, квалификация – воспитатель в дошкольных учреждениях
.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Быт и традиции русского народа
Содержание
- 1. Презентация Быт и традиции русского народа
- 2. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО На нас смотрит наше будущее, я постараюсь сделать его лучше!
- 3. ЗАДАЧИ 1. Познакомить с элементами материальной
- 4. ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ * Познавательные беседы*
- 5. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИДетское портфолиоИнформационно-коммуникативныеЭлементы компьютерных технологийЭлементы мнемотехникиЭлементы моделированияЭлементы поисково-исследовательской деятельности
- 6. ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ* папки - передвижки*
- 7. ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО СПЕЦИАЛИСТАМИ* Совместные проекты* Консультации* Досуги* Открытые просмотры
- 8. ВЫВОД В результате систематической
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО На нас смотрит наше будущее, я постараюсь сделать его лучше!
Слайд 3ЗАДАЧИ
1. Познакомить с элементами материальной культуры:
* жилище
* предметы быта
* орудия труда
* одежда
* национальное блюдо
2. Познакомить с элементами духовной культуры:
* обычаи
* обряды
* праздники
* традиции
* народное творчество
* искусство
3.Формировать нравственно-патриотические чувства
* орудия труда
* одежда
* национальное блюдо
2. Познакомить с элементами духовной культуры:
* обычаи
* обряды
* праздники
* традиции
* народное творчество
* искусство
3.Формировать нравственно-патриотические чувства
Слайд 4ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
* Познавательные беседы
* Творческая продуктивная и игровая
деятельность
* Наблюдения
* Экскурсии
* Чтение художественной литературы
* Рассматривание иллюстраций и предметов быта
* Образовательные проекты
* Выставки
* Изготовление атрибутов и пр.
* Наблюдения
* Экскурсии
* Чтение художественной литературы
* Рассматривание иллюстраций и предметов быта
* Образовательные проекты
* Выставки
* Изготовление атрибутов и пр.
Слайд 5СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Детское портфолио
Информационно-коммуникативные
Элементы компьютерных технологий
Элементы мнемотехники
Элементы моделирования
Элементы поисково-исследовательской деятельности
Слайд 6ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
* папки - передвижки
* рекомендации
(посещение музея,
чтение и пр.)
* совместные проекты
* привлечение к участию в детских праздниках
* помощь в организации образовательной среды группы
* совместные проекты
* привлечение к участию в детских праздниках
* помощь в организации образовательной среды группы
Слайд 7ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО СПЕЦИАЛИСТАМИ
* Совместные проекты
* Консультации
* Досуги
* Открытые просмотры
Слайд 8ВЫВОД
В результате систематической и целенаправленной работы при
тесном сотрудничестве с заинтересованными специалистами детского сада и при партнерских взаимоотношениях с родителями можно сформировать у детей дошкольного возраста интерес к познанию истории России и культуры русского народа у детей дошкольного возраста.
