Презентация, доклад Большая психологическая игра

Большая психологическая игра
« МОСТЫ И БЕРЕГА»

Юргапова Е.В., педагог-психолог МБДОУ «ЦРР – детский сад № 172»

Цель игры

Целью данной игры является оптимизация контакта между группами людей(ученики и педагоги, студенты и преподаватели, мальчики и девочки и т.д. ), выработка единой стратегии сопровождения и единого смыслового (ценностного) единства (пространства).

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА «Мосты и берега»

В основе психологической игры "Мосты и берега" лежит игровая оболочка.
Идея игры: "Мы разные, но нас объединяют общие цели, которые мы сможем достичь вместе.

Этапы психологической игры

1 этап (8 минут)
 
Задача: Погружение в игру
Игровое действие: Легенда о Городе

Игровое действие: Легенда о Городе

В одной горной долине протекала река, по середине этой реки находился небольшой островок, на котором росло Волшебное дерево. О том, что дерево не простое узнали Психологи и Воспитатели. Они решали обосноваться в этой долине и построить дом. Но оказавшись вместе на одной территории им стало не комфортно, появилось раздражение, недовольство.

Этапы психологической игры

2 этап (10 минут)
 
Задача: Выявление конфликта (поиск противоречий)
Игровое действие: Заполнение бланков-претензий

Игровое действие: Заполнение бланков-претензий

Представители каждого из сообществ думали, что будут жить здесь одни, и все это будет принадлежать только им. Но так как это оказалось по-другому, сообщества стали злиться, копить обиды друг на друга. Сейчас вам предстоит вспомнить, чем не угодили вам представители другого сообщества. Для этого я раздам вам листы-претензии, которые вы должны заполнить. На эту работу я даю вам 7 минут.
(участники заполняют бланки-претензии)
 

Этапы психологической игры

3 этап (12 минут)
 
Задача: Эмоциональное реагирование на конфликт.
Игровое действие: Экспрессия чувств через рисунок или игру.

Игровое действие: Экспрессия чувств через рисунок

Когда мы с кем-то конфликтуем, мы испытываем негативные чувства. Сейчас мы попробуем эти чувства выразить на бумаге. Я раздам вам листы бумаги и акварель. Итак, попробуйте нарисовать. («Когда я думаю о конфликтах, мои чувства…»).
(участники рисуют, затем обсуждение)

Игровое действие: Экспрессия чувств через рисунок

Этапы психологической игры

4 этап (15 минут)
 
Задача: Групповая рефлексия
Игровое действие: Создание дома

Игровое действие: Создание дома

Итак, мы продолжаем. Осмотрелись содружества, освоились на своих берегах. Как-то нужно обустраиваться, чтобы можно было жить. И стали они строить себе дома.
Сейчас я раздам каждому содружеству макеты домов, которые вы должны обустроить (оформить). Но при этом необходимо соблюдать следующие условия. В оформлении ваших домов обязательно должны быть какие-то детали, отражающие:
То, как вы проводите свободное время;
Ваши вкусы, предпочтения (в музыке, кино и т.д.);
Ваши стремления и цели.
(участники оформляют дома, обсуждают; дома выставляются на берегах реки) (12 минут)

Этапы психологической игры

5 этап (2 минуты)
 
Задача: Формирование мотивации на сотрудничество
Игровое действие: Легенда о дереве

Игровое действие: Легенда о дереве

Теперь долина стала обитаемой. Но на самом деле сообщества не просто так пришли сюда. Посередине реки есть остров, на котором стоит засохшее дерево. И мудрецы этих содружеств прознали, что тот, кто восстановит это дерево, сделает так, чтобы оно вновь зазеленело и зацвело, обретет счастье на всю оставшуюся жизнь. Поэтому представители каждого сообщества стали по очереди плавать на этот остров и поливать дерево. Что не делали сообщества, но дерево так и осталось сухим.
Что же делать? Нужно построить мост, и, непременно, он должен быть волшебным.
 
 

Этапы психологической игры

6 этап (10 минут)
 
Задача: Поиск точек соприкосновения
Игровое действие: Строительство моста

Игровое действие: Строительство моста

Участникам раздают по одному кирпичику ( кирпичики 3-х цветов).:
- Итак, те участники, у кого кирпичики розового цвета, напишите на них по одному занятию, делу, которым могли бы заняться вечером. Те участники, у кого кирпичики желтого цвета напишите на них какие жанры, музыку, фильмы, передачи и т.д. могли бы понравиться всем. И участники, у которых оранжевые кирпичики, пусть напишут то, к чему могут стремиться, чего могут желать сообщества. (3 минуты).
- Ну а теперь давайте строить мост. Зачитывайте то, что вы написали и выкладывайте кирпичики. (6 минут).
 

Этапы психологической игры

7 этап (10 минут)
 
Задача: Разрешение противоречия
Игровое действие: Претензии перерастают в пожелания

Игровое действие: Претензии перерастают в пожелания

Мост построили, дерево полили и оно распрямилось, ожило. Но пока на нем еще не появились красивые цветы. В чем же причина? Ведь вроде бы содружества нашли точки соприкосновения, построили мост, и жизнь стала налаживаться. Но висят в воздухе накопленные обиды друг на друга, которые еще не озвучены. Сейчас мы попробуем это сделать. Для этого я раздам ваши листы-претензии, которые вам нужно переформулировать в пожелания.
(7 минут)
- Кто готов озвучить свои пожелания?
(участники зачитывают)

Этапы психологической игры

8 этап (35-40 минут)
 
Задача: Сплочение через решение совместной задачи
Игровое действие: Строительство города

Игровое действие: Строительство города

Все противоречия между содружествами разрешены, и ничего не мешает построить город, который бы устраивал всех.
(раздаются бумага, скотч, карандаши, пластилин, клей и т.д.; участники строят город) (20-30 минут). 
- Содружества вы довольны тем, какой получился город?
- Вы согласны в нем жить?
Хочу заметить, домики ваши так и остались, и вы всегда сможете в случае необходимости, уединиться в них.
А теперь подумайте, что еще можно было бы сделать, чтобы наше дерево зацвело? Что у вас получится сделать лучше вместе, чем по отдельности?
(каждый участник отвечает, при этом завязывает на дерево ленточку)

Этапы психологической игры

9 этап (5-10 минут)
 
Задача: Получение обратной связи от участников игры
Игровое действие: Высказывания участников
 

Игровое действие: Высказывания участников  

Ну а теперь мне хотелось бы, чтобы вы поделились своими впечатлениями, чувствами, сказали, что понравилось и т.д.

Лист претензий

(продолжите высказывание)

Иногда вы бываете такими ……………………………………………………………………………………………
Ужасно бесит, когда ……………………………………………………………………………………………
Вы ведете себя, как ……………………………………………………………………………………………
Нам бывает стыдно за вас, когда вы ……………………………………………………………………………………………
Бывает очень обидно, когда вы ……………………………………………………………………………………………

Лист пожеланий

Всегда очень приятно, когда вы ……………………………………………………………………………………………
Спасибо вам за ……………………………………………………………………………………………
Нам очень нравится, когда вы ……………………………………………………………………………………………
Мы гордимся тем, когда вы ……………………………………………………………………………………………
Будет очень здорово, если вы ……………………………………………………………………………………………
А давайте будем вместе ……………………………………………………………………………………………
 
 

С помощью игрового сценария можно решать разнообразные задачи. Это не просто игра, а игровой конструктор. Ее можно проводить с разными сообществами:

Социальное развитие

формирование активности

развития
толерантности

воспитание

убеждений

освоение
основных
социальных
ролей, норм и
правил

Коммуникативное развитие

Формирование
компетентности

Формирование
умения слушать,
вести диалог

Участвовать в
коллективном
обсуждении
проблем

Строить
продуктивное
сотрудничество со
сверстниками и
взрослыми

Овладения
вербальными
и невербальными
средствами
коммуникации

Регулятивные действия

Целеполагание

оценка

планирование;

 коррекция

контроль

прогнозирование

 саморегуляция