- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Безударные окончания имён существительных Обобщение
Содержание
- 1. Презентация Безударные окончания имён существительных Обобщение
- 2. Речевая деятельность:ГоворимПишемСлушаемЧитаем
- 3. Мудрым никто не родился, а научился. "Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости".
- 4. Двадцать восьмое ноября.
- 5. Слайд 5
- 6. Минутка чистописания.Дд дя ду деПо узкой дорожк_
- 7. СКЛОНЕНИЕПАДЕЖИОКОНЧАНИЯ
- 8. ТЕМА УРОКА: «ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1,
- 9. Загадка.Назовите-ка, ребятки,Месяц в этой вот загадке:Дни его
- 10. ?????
- 11. Чтобы правильно писать безударное окончание существительного
- 12. Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо:Шаг
- 13. Склонение имён существительных1 склонение3 склонение2 склонениелисадеревокотлошадь дядярожь
- 14. К рощ…На пароход…Около площад…ееи1скл.-весна2скл.- окно3скл.- степьБез ошибк … и В пол…еВ роскош…. и
- 15. Падежные окончания имён существительныхК опушк…К опушкеУ лошад…У лошадиНа речк…На речкеВ подъезд…В подъезде-и,-ы-е-е-е-и-и-и-а,-я-у,-ю
- 16. Слайд 16
- 17. Синтаксический разбор Работа в учебнике Стр. 103, упр. 182
- 18. Игра «Найди свою пару»Азбука – к мудрост
- 19. Проверь себя: Азбука – к мудрост иступенька.
- 20. опушились, иней, деревья, блестящим лес, в, убор, красив, зимнем, очень
- 21. Деревья опушились блестящим инеем.
- 22. Работа в печатной тетради:С.58, у. 134.
- 23. Слайд 23
- 24. дохнула хол.д.. дохнула холодомзапушила сне.к.. запушила снежком(за)т.нула
- 25. !
- 26. Домашнее задание У.с. 103, правило,
- 27. РЕФЛЕКСИЯ Тест 1. Найди существительные
- 28. 4. Окончание какого слова может быть проверочным
- 29. Я сегодня на уроке учился____________Я работал с
- 30. Слайд 30
Речевая деятельность:ГоворимПишемСлушаемЧитаем
Слайд 6Минутка чистописания.
Дд дя ду де
По узкой дорожк_ по широкой площад_ ехал
я на лощад_. А потом у маленькой речк_ ехал я на овечк_.
Слайд 8ТЕМА УРОКА:
«ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1, 2 И 3 СКЛОНЕНИЙ»
ЗАДАЧИ
УРОКА:
ПОКАЗАТЬ УМЕЕМ ЛИ МЫ ОПРЕДЕЛЯТЬ СКЛОНЕНИЕ, РОД, ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
2. НАУЧИЛИСЬ ЛИ МЫ ВСТАВЛЯТЬ НУЖНОЕ ПАДЕЖНОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
ПОКАЗАТЬ УМЕЕМ ЛИ МЫ ОПРЕДЕЛЯТЬ СКЛОНЕНИЕ, РОД, ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
2. НАУЧИЛИСЬ ЛИ МЫ ВСТАВЛЯТЬ НУЖНОЕ ПАДЕЖНОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Слайд 9Загадка.
Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его – всех дней короче,
Всех
ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый Год.
(декабрь)
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый Год.
(декабрь)
Слайд 11
Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо:
Шаг 1
Определить падеж.
Шаг 2
Определить склонение.
Шаг 3
Вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже.
Шаг 4
По «волшебному» слову проверить окончание существительного
(1скл.- весна, 2скл.- окно, 3скл.- степь)
Шаг 3
Вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже.
Шаг 4
По «волшебному» слову проверить окончание существительного
(1скл.- весна, 2скл.- окно, 3скл.- степь)
Алгоритм работы:
Слайд 12Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо:
Шаг 1
Определить падеж.
Шаг 2
Определить
склонение.
Шаг 3
Вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже.
Шаг 3
Вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже.
Алгоритм работы:
Шаг 4
По опорному слову проверить окончание существительного
1скл. 2скл. 3 скл.
весна окно степь
Слайд 14К рощ…
На пароход…
Около площад…
е
е
и
1скл.-весна
2скл.- окно
3скл.- степь
Без ошибк …
и
В
пол…
е
В роскош….
и
Слайд 15Падежные окончания
имён существительных
К опушк…
К опушке
У лошад…
У лошади
На речк…
На речке
В подъезд…
В
подъезде
-и,-ы
-е
-е
-е
-и
-и
-и
-а,-я
-у,-ю
Слайд 18Игра «Найди свою пару»
Азбука – к мудрост .
Своя земля
Делу время,
Трус своей
Трус своей
потех . час
тен . боится
ступенька
и в горст . мила
Слайд 19Проверь себя:
Азбука – к мудрост
и
ступенька.
Своя земля и в
горст
и
мила.
Делу время, потех
е
час.
Трус своей тен
и
боится.
(Д.п.,3 скл.)
(П.п.,3 скл.)
(Д.п.,1 скл.)
(Р.п.,3 скл.)
Слайд 24дохнула хол.д..
дохнула холодом
запушила сне.к..
запушила снежком
(за)т.нула ле.к..
затянула ледком
л.тят по
льду
летят по льду
(по)серебрила ине..
посеребрила инеем
нар.дила в шу.к.
нарядила в шубки
пр.б.жал по ветк.
пробежал по ветке
летят по льду
(по)серебрила ине..
посеребрила инеем
нар.дила в шу.к.
нарядила в шубки
пр.б.жал по ветк.
пробежал по ветке
Слайд 27
РЕФЛЕКСИЯ
Тест
1. Найди существительные 3скл.
1)метель
3)зритель
2) ладонь 4)окунь
2. В каком слове выбор пропущенной буквы зависит от склонения?
1) вид_л 3) зеркал_
2)двор_к 4) озер_м
3. При склонении каких имён существительных можно допустить ошибки в окончаниях?
1 стрела 3. радость
2. чашка 4. степь
2) ладонь 4)окунь
2. В каком слове выбор пропущенной буквы зависит от склонения?
1) вид_л 3) зеркал_
2)двор_к 4) озер_м
3. При склонении каких имён существительных можно допустить ошибки в окончаниях?
1 стрела 3. радость
2. чашка 4. степь
Слайд 28
4. Окончание какого слова может быть проверочным для безударных гласных окончаний
имён существительных 2 скл.?
1) дедушка 3) портфель
2) море 4) зерно
5. Где нужно вписать окончание-е?
1) для стройк_ 3) в одежд_
2) в выс_ 4) от подруг_
1) дедушка 3) портфель
2) море 4) зерно
5. Где нужно вписать окончание-е?
1) для стройк_ 3) в одежд_
2) в выс_ 4) от подруг_
Слайд 29Я сегодня на уроке учился____________
Я работал с _________
настроением.
Я (не) доволен собой.
Я
испытывал затруднения, когда __ .
Я допускал много ошибок ( не очень много ошибок, не допускал ошибок).
Я допускал много ошибок ( не очень много ошибок, не допускал ошибок).
