Макеевка
Учитель начальных классов: Соловьева О. В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Ассоциативная связь цифр и творческое мышление
Содержание
- 1. Презентация Ассоциативная связь цифр и творческое мышление
- 2. Слайд 2
- 3. Цели ассоциативного мышления (творческого синтеза):- создание новых оригинальных
- 4. Откуда???В психологии есть несколько теорий мышления, одной
- 5. Слайд 5
- 6. Ассоциативное мышление помогает людям открывать что-то новое, расширять границы познания мира.
- 7. Люди, имеющие хорошо развитое ассоциативно-образное мышление, ценятся
- 8. Ассоциативное мышление ребенка не может в нужной
- 9. Тренировки мышления положительно сказываются на адаптации к ситуациям и поисках решения проблем.
- 10. При первоначальном изучении цифр и числового ряда необходимо использовать метод ассоциаций и развивать творческое мышление.
- 11. Для того, чтобы ассоциировать один факт с
- 12. Поставить вопросы: "Что это напоминает?", "На что это похоже?",
- 13. Почему это так?", "Как получилось, что это так?", "Когда это бывает?",
- 14. "Где так бывает?", "Кто сказал, что это так?"
- 15. Хорошо стимулировать к развитию этот вид познавательного
- 16. Чем больше разнообразных ассоциаций при первом знакомстве
- 17. Важно помнить о том, что ребенку предоставляется
- 18. Слайд 18
- 19. Упражнение 2 Как и предметы, цифры могут
- 20. Упражнение 3 Подберите каждой цифре соответствующий ей фрукт, овощ или ягоду.
- 21. Упражнение 4 Подберите каждой цифре определенный рисунок животного.
- 22. Упражнение 5 Найдите все цифры в одном предмете.
- 23. Упражнение ассоциативный тренинг. Постарайтесь в каждом предмете найти определенные цифры.В цирке
- 24. Упражнение 6. Найдите двузначные числа, спрятанные в рисунках, данных ниже.
- 25. Упражнение 7.Найдите трехзначные числа, зашифрованные в рисунке.
- 26. . Такие упражнения облегчают работу,
- 27. Упражнения подобного типа развивают метапредметные умения, которые
- 28. Верьте в свои будущие успехи– и они
- 29. Спасибо за внимание !
Цели ассоциативного мышления (творческого синтеза):- создание новых оригинальных идей, - создание смысловых связей, - стимуляция воображения, - улучшение запоминания и вспоминания.
Слайд 3Цели ассоциативного мышления (творческого синтеза):
- создание новых оригинальных идей, - создание смысловых
связей,
- стимуляция воображения,
- улучшение запоминания и вспоминания.
- стимуляция воображения,
- улучшение запоминания и вспоминания.
Слайд 4Откуда???
В психологии есть несколько теорий мышления, одной из них является ассоциативная.
Она берет свое начало в XVII веке. Основателем ее является Дж. Локк, он и предложил использовать термин "ассоциация" в науке. Теория основывается на процессе обучения. Он заметил, что любое обучение опирается на конкретный наглядный материал. Это значит, что человек не может чему-то научиться, если он не получил чувственное познание - различные представления и образы.
Слайд 6Ассоциативное мышление помогает людям открывать что-то новое, расширять границы познания мира.
Слайд 7Люди, имеющие хорошо развитое ассоциативно-образное мышление, ценятся на работе, воспринимают мир
в веселых красках. Поэтому такой вид познавательного процесса важно развивать еще с детства.
Слайд 8Ассоциативное мышление ребенка не может в нужной степени функционировать самостоятельно, ему
нужна помощь родителей, педагогов. Этот вид мышления дает преимущества в следующем: У ребенка развивается воображение. Малыш уже в детском возрасте может продуцировать необычные идеи. В школьном возрасте ребенок уже может образовывать новые смысловые связи.
Слайд 9Тренировки мышления положительно сказываются на адаптации к ситуациям и поисках решения
проблем.
Слайд 10При первоначальном изучении цифр и числового ряда необходимо использовать метод ассоциаций
и развивать творческое мышление.
Слайд 11Для того, чтобы ассоциировать один факт с другим, уже известным, необходимо
обдумать новый факт со всех точек зрения.
Слайд 15Хорошо стимулировать к развитию этот вид познавательного процесса можно музыкой, рисунками,
работой с песком, пластилином.
Как будут выглядеть цифры, выполненные из бумаги, спичек или гвоздей ?
Слайд 16Чем больше разнообразных ассоциаций при первом знакомстве с ним вызывает материал
и чем больше времени уделяется мысленной разработке этих ассоциаций, тем лучше запоминается сам материал.
Слайд 17Важно помнить о том, что ребенку предоставляется роль ведущего в творчестве.
Ориентация должна быть на его потребности, ассоциации, образы и стремления.
Слайд 19Упражнение 2 Как и предметы, цифры могут быть обладателями своего определенного цвета. 1.
Мысленно представьте цифры в цвете.
2. Раскрасьте их так, как вам нравится.
Слайд 23Упражнение ассоциативный тренинг. Постарайтесь в каждом предмете найти определенные цифры.
В цирке
Слайд 26. Такие упражнения облегчают работу, возбуждая детский интерес к теме, делая
учебу незаметной, красочной, наполняя ее игровыми моментами.
Слайд 27Упражнения подобного типа развивают метапредметные умения, которые учащийся может применить к
любой области знаний и в различных жизненных ситуациях. Это очень важно сегодня, когда от выпускника школы требуются мобильность, креативность, способность применять свои знания на практике, умение мыслить нестандартно.
Слайд 28Верьте в свои будущие успехи– и они обязательно придут! Ваши ученики
всегда будут отличаться креативными решениями на своем жизненном пути!
