- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Альтернативные источники энергии
Содержание
- 1. Презентация Альтернативные источники энергии
- 2. Природа дарит людям чудеса,Мы перед ней навечно
- 3. Тест по теме "Полезные ископаемые"1. Месторождения полезных
- 4. Оцените работунет ошибок - "5"1 ошибка -
- 5. «неисчерпаемые месторождения
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Тема нашего урока «Альтернативные источники энергии» Альтернатива
- 9. Слайд 9
- 10. «Что может использовать человек в качестве источников энергии, чтобы не навредить Земле?»ВетерВодаСолнцеЭнергия Земли
- 11. Алгоритм действий: 1. Осмыслить задание.2. Добыть информацию.3.
- 12. Поиск новых полезных ископаемых, в том числе
- 13. «Что может использовать человек в качестве источников
- 14. Слайд 14
- 15. Всем жителям Земли необходимо научиться бережному расходованию
- 16. «Тестовые задания» - с. 49. Работая в парах, выполните задания № 7- 12.
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. 1 строка – название темы, одно существительное;2
- 22. ИскопаемыИсчерпаемые, неисчерпаемые.Горят, греют, светят.Человеку не прожить без них.Польза!ЭнергияНеобходимая, опасная.Добываем, преобразовываем, используем.Создаёт уют в домах.Жизнь.
- 23. Сегодня на уроке:Я узнал….Было трудно…Теперь я могу...Мне захотелось…
- 24. Домашнее задание: учебник (с. 98–100) - пересказ,
- 25. Берегите Землю!Земля – наш общий дом!
Природа дарит людям чудеса,Мы перед ней навечно стали должниками.Но долг природе мы обязаны отдать,Иначе мы не сможем выжить сами.
Слайд 2Природа дарит людям чудеса,
Мы перед ней навечно стали должниками.
Но долг природе
мы обязаны отдать,
Иначе мы не сможем выжить сами.
Иначе мы не сможем выжить сами.
Слайд 3Тест по теме "Полезные ископаемые"
1. Месторождения полезных ископаемых отыскивают:
а) археологи,
б) геологи,
в) строители.
2. Порода, используемая для изготовления посуды:
а) железная руда;
б) глина;
в) каменный уголь.
3. Металлы получают из:
а) каменного угля, янтаря, мела;
б) жемчуга, известняка, торфа;
в) железной руды, медной руды.
4. При помощи буровых установок добывают:
а) нефть, природный газ;
б) калийную соль, алмазы,
в) мрамор, гранит.
5. В строительстве используются:
а) торф, железная руда, самоцветы;
б) песок, глина, гранит;
в) каменный уголь, малахит, антрацит.
б) геологи,
в) строители.
2. Порода, используемая для изготовления посуды:
а) железная руда;
б) глина;
в) каменный уголь.
3. Металлы получают из:
а) каменного угля, янтаря, мела;
б) жемчуга, известняка, торфа;
в) железной руды, медной руды.
4. При помощи буровых установок добывают:
а) нефть, природный газ;
б) калийную соль, алмазы,
в) мрамор, гранит.
5. В строительстве используются:
а) торф, железная руда, самоцветы;
б) песок, глина, гранит;
в) каменный уголь, малахит, антрацит.
Слайд 4Оцените работу
нет ошибок - "5"
1 ошибка - "4"
2 ошибки - "3"
более
2 ошибок - нужно поработать над
темой
темой
Слайд 5«неисчерпаемые месторождения
полезных ископаемых»
«исчерпаемые»
Почему неисчерпаемые ископаемые
стали исчерпаемыми
и они заканчиваются?
Слайд 8Тема нашего урока
«Альтернативные источники энергии»
Альтернатива – это другой
способ, другая возможность.
Слайд 10«Что может использовать человек
в качестве источников энергии,
чтобы не навредить
Земле?»
Ветер
Вода
Солнце
Энергия Земли
Слайд 11Алгоритм действий:
1. Осмыслить задание.
2. Добыть информацию.
3. Преобразовать информацию в соответствии
с заданием.
4. Мысленно сформулировать ответ.
5. Дать развернутый ответ, заполнив таблицу.
4. Мысленно сформулировать ответ.
5. Дать развернутый ответ, заполнив таблицу.
Слайд 12Поиск новых полезных ископаемых, в том числе на больших глубинах под
землёй, а также на дне морей и океанов.
Бережные разработки месторождений.
Использование энергии ветра, морских волн, горячих подземных источников и энергии солнца.
Создание новых видов материалов, способных заменить металлы. Разработка способов обработки металлов, чтобы сделать их более долговечными.
Разработка мер по очистке и сохранению используемых источников пресной воды. Изучение возможности освоение запасов пресной воды горных ледников, айсбергов, льдов Арктики и Антарктиды.
Слайд 13«Что может использовать человек
в качестве источников энергии,
чтобы не навредить
Земле?»
Дует постоянный и ровный ветер.
Происходят приливы и отливы морей и океанов
Подземное тепло подходит близко к поверхности Земли, т.е. в вулканических районах, где много горячих источников
Много солнечных дней в году
Слайд 15Всем жителям Земли
необходимо научиться бережному расходованию питьевой воды, тепла, электроэнергии,
металлов и других ценных материалов.
Ресурсы Земли не бесконечны!
Ресурсы Земли не бесконечны!
Слайд 211 строка – название темы, одно существительное;
2 строка – описание темы
в двух словах, два
прилагательных;
3 строка - описание действия в рамках этой темы
тремя глаголами;
4 строка – это фраза из четырёх слов, показывает
отношение к теме (целое предложение);
5 строка – синоним, который повторяет суть темы.
прилагательных;
3 строка - описание действия в рамках этой темы
тремя глаголами;
4 строка – это фраза из четырёх слов, показывает
отношение к теме (целое предложение);
5 строка – синоним, который повторяет суть темы.
СИНКВЕЙН
Слайд 22Ископаемы
Исчерпаемые, неисчерпаемые.
Горят, греют, светят.
Человеку не прожить без них.
Польза!
Энергия
Необходимая, опасная.
Добываем, преобразовываем, используем.
Создаёт
уют в домах.
Жизнь.
Слайд 24Домашнее задание: учебник (с. 98–100) - пересказ, ТПО с. 40 -задания
для самоконтроля.
По желанию:
Подготовить сообщение, презентацию на тему «Как в детских игрушках может использоваться альтернативная энергия?»
По желанию:
Подготовить сообщение, презентацию на тему «Как в детских игрушках может использоваться альтернативная энергия?»
