на однозначное»
Урок математики
3 класс
УМК «Школа России»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Алгоритм деления трехзначного числа на однозначное
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ Алгоритм деления трехзначного числа на однозначное
- 2. 1.выполнять письменное деление трехзначного числа на однозначное
- 3. 963:3=(900+30+6):3 =900:3+30:3+6:3 =300+10+2=312725:5=Цель: научиться выполнять письменное деление трехзначного числа на однозначное по алгоритму.
- 4. Алгоритм деления трехзначного числа на однозначное1.Делим сотни (десятки, единицы):…2.Делим…на…3.В частном пишем…4.Умножаем…на…5.Вычитаем…из…6.Остаток…7.Читаем ответ…( с.93 №2).
- 5. Руки ставим мы вразлет:Появился самолет.(Руки в стороны.)Мах
- 6. 756:3 854:7 912:8Самостоятельная работаНайди
- 7. Домашняя работа.Рабочая тетрадь: № 28,29 (с.68)
1.выполнять письменное деление трехзначного числа на однозначное по алгоритму (П);2.контролировать свою деятельность: обнаруживать и устранять ошибки вычислительного характера (Р. м). Цели: (результаты) обучающийся умеет:
Слайд 1Тема: «Алгоритм деления
трехзначного числа
на однозначное»
на однозначное»
Слайд 21.выполнять письменное деление трехзначного числа на однозначное по алгоритму (П);
2.контролировать свою
деятельность: обнаруживать и устранять ошибки вычислительного характера (Р. м).
Цели: (результаты) обучающийся
умеет:
Слайд 3963:3=
(900+30+6):3
=900:3+30:3+6:3
=300+10+2
=312
725:5=
Цель: научиться выполнять письменное деление трехзначного числа на однозначное
по алгоритму.
Слайд 4Алгоритм деления трехзначного числа на однозначное
1.Делим сотни (десятки, единицы):…
2.Делим…на…
3.В частном пишем…
4.Умножаем…на…
5.Вычитаем…из…
6.Остаток…
7.Читаем
ответ…
( с.93 №2).
Слайд 5Руки ставим мы вразлет:
Появился самолет.
(Руки в стороны.)
Мах крылом туда-сюда,
(Повороты туловища вправо
и влево.)
Раз и два, раз и два!
(Хлопки в ладоши.)
Руки в стороны держите,
(Руки в стороны.)
Друг на друга посмотрите.
(Повороты туловища вправо и влево.)
Раз и два, раз и два!
(Прыжки на месте.)
Опустили руки вниз,
И на место все садись!
Раз и два, раз и два!
(Хлопки в ладоши.)
Руки в стороны держите,
(Руки в стороны.)
Друг на друга посмотрите.
(Повороты туловища вправо и влево.)
Раз и два, раз и два!
(Прыжки на месте.)
Опустили руки вниз,
И на место все садись!
Физкультминутка
Слайд 6756:3 854:7 912:8
Самостоятельная работа
Найди ошибки.
978:3=326
702:3=234
732:2=376
905:5=161
702:3=234
732:2=376
905:5=161
ПРОВЕРКА.
