Презентация, доклад Активные методы обучения

это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе обучения.

организации самостоятельной работы;
Методы релаксации;
Методы подведения итогов;

другу»
«Здороваемся глазами»
«Приветствие»
«Комплименты»

всем классом одновременно.
Скажем «Здравствуйте!» руками (участникам игры нужно придумать свой жест для приветствия и поприветствовать им всех присутствующих).
Скажем «Здравствуйте!» глазами
(игрокам можно встретиться взглядом с тем, с кем хочется).
Скажем «Здравствуйте!» мы ртом, станет радостно кругом
(все участники игры произносят хором слово здравствуйте).

обучения.
«Фруктовый сад»
«Дерево ожиданий»
«Разноцветные листы»
«Солнышко и туча»
«Поляна Снежинок»

игра»
«Инсерт»
«ЗУХ»
«Ковер идей»
«Верные и неверные утверждения»

к теме

Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы

и на что обратить внимание.
«Итоговый круг»
«Мухомор»
«Мудрый совет»
«Ромашка»
«Ромашка вопросов» («Ромашка Блума»)
«Кубик Блума»

На каждой стороне пишется одно из следующих заданий:
1. Опиши это... (Опиши цвет, форму, размеры или другие характеристики)
2. Сравни это... (На что это похоже? Чем отличается?)
3. Проассоциируй это... (Что это напоминает?)
4. Проанализируй это... (Как это сделано? Из чего состоит?)
5. Примени это... (Что с этим можно делать? Как это применяется?)
6. Приведи "за" и "против" (Поддержи или опровергни это)

вызвать положительные эмоции, хорошее настроение, что ведет к улучшению усвоения материала. Видами релаксации могут быть различного рода движения, игры, пение, танцы, заинтересованность чем- либо необычным, новым
«Земля, воздух, огонь и вода»
«Задуй свечу»
«Стряхиваем воду с пальцев»
«Раздувающийся шарик»
«Порхание бабочки»
«Полет птицы»
«Снежинки»
«Электронные физминутки для глаз»

на высоком эстетическом и эмоциональном уровне;

• обеспечить высокую степень дифференциации обучения;

• повысить объем выполняемой на уроке работы в 1,5 – 2 раза;

• усовершенствовать контроль знаний;

• рационально организовать учебный процесс, повысить эффективность урока.