Презентация, доклад

обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности.
Во-вторых, в современном мире маленький человек живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера, которые (источники) ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства ребенка, на еще только формирующуюся сферу нравственности.

ибо воспитанность- это качество личности, определяющее в повседневном поведении человека его отношение к другим людям на основе уважения и доброжелательности к каждому человеку.
В-четвертых, вооружение нравственными знаниями важно и потому, что они не только информируют школьника о нормах поведения, утверждаемых в современном обществе, но и дают представления о последствиях нарушения норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.

Мораль (латинское mores-нравы) - нормы, принципы, правила поведения людей, а так же само человеческое поведение (мотивы поступков, результаты деятельности), чувства, суждения, в которых выражается нормативная регуляция отношений людей друг с другом и общественным целым (коллективом, классом, народом, обществом).

совести человека».

С.И. Ожегов : «Нравственность — это внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами»

Аристотель: «Нравственно прекрасным называют человека совершенного достоинства ... Ведь о нравственной красоте говорят по поводу добродетели: нравственно прекрасным зовут справедливого, мужественного, благоразумного и вообще обладающего всеми добродетелями человека».

Ницше: «Быть моральным, нравственным, этичным - значит оказывать повиновение издревле установленному закону или обычаю»

личности по мере роста и умственного созревания детей.

собой следующие задачи :

- Изучить нормативно-правовую базу по реализации духовно – нравственного воспитания.
- Создать условия для обмена опытом воспитателей в направлении духовно- нравственного воспитания школьников.
- Развивать навыки формирования духовно- нравственных ценностей средствами патриотического воспитания.
- Разработать план мероприятий в данном направлении в форме мастер- классов ,занятий, круглый стол , чтение художественной литературы, экскурсий, конкурсов бесед ,сюжетно – ролевых игр, практикумы для родителей.

навыки самоорганизации. *Способствовать развитию имеющихся способностей и реализовывать их в практической деятельности.

А ТАК ЖЕ

долга А.Паршину и С. Рыльцыну.

родного края. Историей страны. Экскурсии на мемориал , в музеи.

. Этикет. Забытые игры наших бабушек.

добрыми людьми, надо научиться понимать других, проявлять сочувствие, честно признавать свои ошибки, быть трудолюбивыми, удивляться красоте окружающей природы и бережно к ней относиться.
Формирование нравственных понятий – это сложный и длительный процесс. Он требует постоянных усилий систематической и планомерной работы по формированию чувств и сознания детей.

В заключении хочу привести слова В.А. Сухомлинского -

ломай деревья, попирай красоту, выше всего ставь свое личное». Все дело в одной, в очень важной закономерности нравственного воспитания. Если человека учат добру- учат умело, умно, настойчиво, требовательно, в результате будет добро. Учат злу (очень редко, но бывает и так), в результате будет зло. Не учат ни добру, ни злу - все равно будет зло, потому что и человеком его надо сделать».