- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад
Содержание
- 1. Презентация
- 2. В чем заключается задача школы?Формирование у каждого ребенка умения учитьСЯ – учить СЕБЯ.
- 3. Как достичь эту цель? Благодаря системе формирования универсальных учебных действий
- 4. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
- 5. Действия самоопределения Личностное - самопознание самооценка идентичность Профессиональное Жизненное
- 6. Самоопределение (1 уровень)
- 7. Изучая стихотворения А. Барто «Разлука»,
- 8. Действия смыслообразованияСформированная учебная мотивацияОсознанность учения и личная ответственностьАдекватное реагирование на трудности
- 9. Смыслообразование (2 уровень)
- 10. При работе над стихотворением А. Барто «Я
- 11. Действия нравственно-этического оцениванияПоложительные нравственные качества;Адекватное оценивание
- 12. Нравственно-этическая ориентация (3 уровень)
- 13. На уроках литературного чтения личностные универсальные действия
- 14. -Технология проблемного диалога
- 15. Технология проектной деятельности
- 16. Информационные и коммуникационные технологии
- 17. Технология уровневой дифференциации
- 18. Спасибо за внимание! Успехов в работе! Учитель Данилова Н.В.
В чем заключается задача школы?Формирование у каждого ребенка умения учитьСЯ – учить СЕБЯ.
Слайд 5
Действия
самоопределения
Личностное
- самопознание
самооценка
идентичность
Профессиональное
Жизненное
Слайд 7 Изучая стихотворения А. Барто «Разлука», «Две сестры глядят на
братца», Я. Акима «Мой брат Миша», Э. Мошковской «Трудный путь» формируется личностная идентичность, ребята рассказывают о том, как они заботятся о родителях, братьях и сестрах..
Становление этнической идентичности происходит через анализ народных сказок, былин, народного фольклора, посредством краеведения. Гражданскую идентичность формирует изучение материала об истории России, российской символики.
Становление этнической идентичности происходит через анализ народных сказок, былин, народного фольклора, посредством краеведения. Гражданскую идентичность формирует изучение материала об истории России, российской символики.
Слайд 8Действия
смыслообразования
Сформированная учебная мотивация
Осознанность учения и личная ответственность
Адекватное реагирование на трудности
Слайд 10При работе над стихотворением
А. Барто «Я выросла», активно формируется школьная
мотивация; беседы о школе, успехи в учебе или внеклассных мероприятиях, широкое применение ИКТ в решении образовательных задач тоже способствуют этому.
Слайд 11
Действия
нравственно-этического оценивания
Положительные нравственные качества;
Адекватное оценивание своих и чужих поступков;
Нетерпимость и умение
противостоять действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни и здоровья
Слайд 13На уроках литературного чтения личностные универсальные действия формируются через прослеживание «судьбы
героя».
«В чём мудрость этой сказки? Для чего писатель решил рассказать своим читателям эту историю? Найди слова, где выражена главная мысль рассказа».
«В чём мудрость этой сказки? Для чего писатель решил рассказать своим читателям эту историю? Найди слова, где выражена главная мысль рассказа».
