- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентации Самостоятельная работа учащихся на уроке
Содержание
- 1. Презентации Самостоятельная работа учащихся на уроке
- 2. «Нужно, чтобы дети, по
- 3. Цель : развитие личности, компетентной в сфере самостоятельной
- 4. Самостоятельная работа –форма организации учебной деятельности школьников, при
- 5. Формы организации:Коллективная или фронтальная – весь класс получает
- 6. методыРабота с литературойРабота с дидактическими карточкамиВыполнение упражненийИгровая деятельностьПроектная деятельность
- 7. Слайд 7
- 8. Работа с текстомЗигзагСуммирование в парахRAFT-технология
- 9. Успешность сам. работы целенаправленный характер побуждать ученика при ее
«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал»
Слайд 2 «Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а
учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал»
К.Д. Ушинский
К.Д. Ушинский
Слайд 3Цель : развитие личности, компетентной в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
Задачи:
организация навыков самообразования;
формирование
умений самостоятельной работы;
повышение уровня самоорганизации и самоконтроля;
включение учащихся в активную деятельность.
повышение уровня самоорганизации и самоконтроля;
включение учащихся в активную деятельность.
Слайд 4Самостоятельная работа –форма организации учебной деятельности школьников, при которой они максимально проявляют
свою внешнюю и внутреннюю активность.
Слайд 5Формы организации:
Коллективная или фронтальная – весь класс получает одинаковое задание на одинаковый
промежуток времени;
Звеньевая –получают разные задания по уровню сложности при работе над одинаковым вопросом или работают над разными вопросами;
Групповая
Индивидуальная
Звеньевая –получают разные задания по уровню сложности при работе над одинаковым вопросом или работают над разными вопросами;
Групповая
Индивидуальная
Слайд 6методы
Работа с литературой
Работа с дидактическими карточками
Выполнение упражнений
Игровая деятельность
Проектная деятельность
Слайд 9Успешность сам. работы
целенаправленный характер
побуждать ученика при ее выполнении работать напряженно
не допускать
действия по готовым шаблонам
индивидуальный подход
Задания, предлагаемые для творческой самостоятельной работы, должны вызывать интерес учащихся.
планомерно и систематически включать в учебный процесс
индивидуальный подход
Задания, предлагаемые для творческой самостоятельной работы, должны вызывать интерес учащихся.
планомерно и систематически включать в учебный процесс
