Презентация, доклад на тему Преодоление профессиональных дефицитов педагогов через анализ результатов достижений учащихся.

и определение путей их преодоления.

Задачи:
анализ результатов независимых оценочных процедур;
соотнесение результатов внешней оценки с планируемым результатом освоения программы учебных предметов;
соответствие внутренней оценки достижения предметных результатов к планируемым образовательным результатам;
выявление проблем педагогических работников, затрудняющих достижение цели ФГОС.

по журналу

по журналу

журналу

преодоления через разработку и реализацию индивидуального плана профессионального развития педагога как фактора повышения качества образования;
разработать и реализовать план продуктивной деятельности Ассоциации учителей начальных классов по выявленным затруднениям в рамках деятельности проблемных групп по ассимиляции успешного опыта, а также организация и проведение семинаров-практикумов, открытых уроков, мастер-классов, «круглых» столов, курсов повышения квалификации с привлечением специалистов ИРО по устранению предметных и методических дефицитов у педагогов;
изучить и внедрить эффективные технологии обучения учащихся с различными образовательными возможностями;
внедрить в практику составление и проведение муниципальных контрольных работ для получения объективных промежуточных результатов при подготовке к ВПР;
привлечение в качестве наставников опытных коллег-стажистов, чьи учащиеся показывают высокие результаты.

подготовка
2) Консультирование учителей
3) Круглые столы
4) Выставки, аукционы педагогических и методических находок
5) Практические занятия, деловые и ролевые игры
6) Семинары-практикумы
7) Педагогические мастерские
8) Методический калейдоскоп

матрицы (20 минут).
Предметные и методические дефициты педагогов
Пути решения профессиональных дефицитов педагогов (формы, мероприятия, КПК)
Ассимиляция опыта (педагогические мастерские, проблемные группы)
2. Выступление представителя от школы.