Камаловна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Предметно-пространственная развивающая среда в группе в соответствии с ФГОС.
Содержание
- 1. Предметно-пространственная развивающая среда в группе в соответствии с ФГОС.
- 2. Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний
- 3. Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной организации должна быть:• содержательно-насыщенной, развивающей;• трансформируемой;• полифункциональной;• вариативной;• доступной;• безопасной;• здоровьесберегающей;• эстетически-привлекательной.
- 4. Создавая развивающую предметно-пространственную среду любой возрастной группы
- 5. Игровая зона.Позволяет создавать условия для творческой деятельности
- 6. Кукольный театр
- 7. Уголок природы.
- 8. Уголок медицины.
- 9. Уголок для мальчиков.
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Уголок для девочек.
- 13. Региональный компонент.
- 14. Уголок конструирования.
- 15. Развивающая стена.
- 16. Спасибо за внимание.
Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.Цель каждого воспитателя: сконструировать многоуровневую многофункциональную предметно – развивающую
Слайд 1Предметно-пространственная развивающая среда в группе в соответствии с ФГОС. Воспитатель: Джанибекова Альбира
Слайд 2Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально.
Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Цель каждого воспитателя: сконструировать многоуровневую многофункциональную предметно – развивающую среду для осуществления процесса развития творческой личности воспитанника на каждом из этапов его развития в дошкольном учреждении.
Цель каждого воспитателя: сконструировать многоуровневую многофункциональную предметно – развивающую среду для осуществления процесса развития творческой личности воспитанника на каждом из этапов его развития в дошкольном учреждении.
Слайд 3Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной организации должна быть:
• содержательно-насыщенной, развивающей;
• трансформируемой;
• полифункциональной;
•
вариативной;
• доступной;
• безопасной;
• здоровьесберегающей;
• эстетически-привлекательной.
• доступной;
• безопасной;
• здоровьесберегающей;
• эстетически-привлекательной.
Слайд 4Создавая развивающую предметно-пространственную среду любой возрастной группы в ДОУ, необходимо учитывать
психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса, дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения и психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда.
Слайд 5Игровая зона.
Позволяет создавать условия для творческой деятельности детей, развития фантазии, формирования
игровых умений, реализации игровых замыслов, воспитания дружеских взаимоотношений между детьми
