учитель-дефектолог
Муниципальное бюджетное образовательное учреждения
«Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад № 2» г. Нерюнгри
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Практикум для родителей Учимся запоминать
Содержание
- 1. Практикум для родителей Учимся запоминать
- 2. Задачи:Повышение компетентности родителей в познавательном развитии детей
- 3. Мнемотехника – что это такое?В педагогике мнемотехнику
- 4. В каких случаях можно использовать мнемотехники?При заучивании
- 5. Запоминаем стихотворение с помощью мнемотаблицы Рекомендации:Прочитайте стихотворение,
- 6. Попробуйте воспроизвести текст стихотворения по опорным картинкам
- 7. Составляем мнемотаблицу к стихотворениюОсень, осень, к нам пришла,Всем подарки принеслаОвощи и фрукты,Хлебные продукты
- 8. Образец мнемотаблицы
- 9. Запоминаем слова с помощью образовРекомендации:Напротив каждого слова
- 10. Запоминаем слова с помощью ассоциацийРекомендации:Зачитайте ребенку словаОбъясните,
- 11. Составляем описательные загадки с опорой на схему
- 12. Запоминаем абстрактные фигуры
Задачи:Повышение компетентности родителей в познавательном развитии детей старшего дошкольного возраста с ЗПРОзнакомление с некоторыми приемами эффективного запоминания текстов, слухо-вербальной и зрительной информацииОрганизация практической деятельности по овладению приемами запоминанияЦелевая аудитория:Родители группы компенсирующей направленности для 5-7 лет с
Слайд 1Учимся запоминать
Практикум для родителей детей 5-7 лет с ЗПР
Подготовил: Хоштария Т.В.,
учитель-дефектолог
Слайд 2Задачи:
Повышение компетентности родителей в познавательном развитии детей старшего дошкольного возраста с
ЗПР
Ознакомление с некоторыми приемами эффективного запоминания текстов, слухо-вербальной и зрительной информации
Организация практической деятельности по овладению приемами запоминания
Целевая аудитория:
Родители группы компенсирующей направленности для 5-7 лет с ЗПР
Продолжительность практикума: 30 минут
Основные формы работы:
Презентация приемов и техник эффективного запоминания
Практическая деятельность участников
Ознакомление с некоторыми приемами эффективного запоминания текстов, слухо-вербальной и зрительной информации
Организация практической деятельности по овладению приемами запоминания
Целевая аудитория:
Родители группы компенсирующей направленности для 5-7 лет с ЗПР
Продолжительность практикума: 30 минут
Основные формы работы:
Презентация приемов и техник эффективного запоминания
Практическая деятельность участников
Слайд 3Мнемотехника – что это такое?
В педагогике мнемотехнику называли по-разному: и сенсорно-графическими
схемами, и предметно-схематическими моделями, и коллажем, и схемой составления рассказа
Но, в любом случае - это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. . Мнемотехника призвана облегчить запоминание и увеличить объем памяти, путем образования дополнительных ассоциаций
Но, в любом случае - это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. . Мнемотехника призвана облегчить запоминание и увеличить объем памяти, путем образования дополнительных ассоциаций
Слайд 4В каких случаях можно использовать мнемотехники?
При заучивании стихотворений, скороговорок, загадок
При пересказе
сказок и рассказов
При составлении загадок
При сочинении сказок и рассказов
При запоминании группы слов
При составлении загадок
При сочинении сказок и рассказов
При запоминании группы слов
Слайд 5Запоминаем стихотворение с помощью мнемотаблицы
Рекомендации:
Прочитайте стихотворение, обращая внимание ребенка на
рисунке в таблице
Прочитайте стихотворение вместе
Закройте текст и предложите ребенку рассказать стихотворение
Примечание: напоминайте ребенку о необходимости следить за ходом картинок, чтобы не путать слова стихотворения
Прочитайте стихотворение вместе
Закройте текст и предложите ребенку рассказать стихотворение
Примечание: напоминайте ребенку о необходимости следить за ходом картинок, чтобы не путать слова стихотворения
Слайд 7Составляем мнемотаблицу к стихотворению
Осень, осень, к нам пришла,
Всем подарки принесла
Овощи и
фрукты,
Хлебные продукты
Хлебные продукты
Слайд 9Запоминаем слова с помощью образов
Рекомендации:
Напротив каждого слова нарисуйте картинку (образ слова)
Закройте
слова т попросите ребенка назвать слова по картинкам
Закройте картинки и попросите вспомнить слова без зрительной опоры
Примечание:
- Начинать запоминание лучше с 4-5 слов, постепенно увеличивая количество до 10-15 слов за один сеанс
Закройте картинки и попросите вспомнить слова без зрительной опоры
Примечание:
- Начинать запоминание лучше с 4-5 слов, постепенно увеличивая количество до 10-15 слов за один сеанс
хлеб
стол
конь
вода
брат
Слайд 10Запоминаем слова с помощью ассоциаций
Рекомендации:
Зачитайте ребенку слова
Объясните, что для лучшего запоминания
можно для каждого слова найти подходящую картинку
Повторно прочитайте слова и предложите ребенку указать на выбранную для каждого слова картинку
Попросите ребенка назвать слова, которые он запомнил с помощью картинок
Примечание:
- Картинки остаются в поле зрения ребенка как картинки-помощники
Повторно прочитайте слова и предложите ребенку указать на выбранную для каждого слова картинку
Попросите ребенка назвать слова, которые он запомнил с помощью картинок
Примечание:
- Картинки остаются в поле зрения ребенка как картинки-помощники
Мед, ключ, ледник, лес, обед, птица, сок, сказка, болезнь, стена, борщ, лист
Слайд 11Составляем описательные загадки с опорой на схему (мнемотаблицу)
Образец загадки:
Это дикое животное.
Живет в тайге. Большое, бурое, травоядное и хищное. Питается рыбой, ягодой, мясом, медом. Зимой спит в берлоге.
Кто это?
Кто это?
