Презентация, доклад на тему Практический опыт работы общеобразовательных организаций по обеспечению получения начального общего образования обучающимися с ОВЗ

образования обучающимися с ОВЗ»

Работу выполнила : Савинова И. Г.

ЦЕЛЬ ПРОеКТА:

сопровождение детей с овз в условиях образовательной среды;
создание благоприятных условий для развития личности ребёнка;
психологическая поддержка семьи;
помощь в адаптации.

и воспитательной среды для детей;
способствование регуляции поведения и прохождения этапов личностного развития детей с особенностями развития;
организация системы эффективного психолого-педагогического сопровождения процесса инклюзивного образования;
изменение общественного сознания по отношению к детям с ОВЗ.

Физическое лицо имеющее недостатки в психическом или психологическом развитии, подтвержденное ПМПК и препятствующее получение образование без создания специальных условий СТ.2 ФЗ РФ № 273 от 29.12.2012
ГРУППА ОВЗ:
1. Глухие, слабослышащие
2. Слепые, слабовидящие
3. С тяжелыми нарушениями речи
4. С нарушениями опорно – двигательного аппарата
5. С задержкой психического развития
6. С расстройствами аутистического спектра

или факторы внешней среды:
эмоциональная депривация;
неправильное воспитание( «гиперопека и гипоопека», пролонгированная - психотрамвирующая ситуация в семье)
педагогическая и социальная запущенность и т.д.

достижений.
2. Каждый человек способен чувствовать и думать.
3. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным.
4. Все люди нуждаются друг в друге.
5.Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений.
6. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников.
7. Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут.
8.

ВЫВОД:

Таким образом, инклюзия- это процесс развития предельно доступного образования для каждого в доступных школах и образовательных организациях, формирование процессов обучения с постановкой адекватных целей всех учеников, процесс ликвидации различных барьеров для наибольшей поддержки каждого учащегося и максимального раскрытия его потенциала.

государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ОВЗ. Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1598
2. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ».
3. Постановление от 10 июля 2015 г. № 26 об утверждении СанПин 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность АООП для обучающихся с ОВЗ.
4. Конвенция ООН о правах ребенка.