ПОДГОТОВИЛА: СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ
МОГИЛЕВА ОЛЬГА АЛЕКСЕЕВНА
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 12 «Ивушка»
Московская область, г. Ивантеевка
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Повышение профессиональной компетентности педагогов через использование ИКТ и проектной технологии, как средство повышения качества образования в ДОУ
Содержание
- 1. Повышение профессиональной компетентности педагогов через использование ИКТ и проектной технологии, как средство повышения качества образования в ДОУ
- 2. Создание организационно – управленческих условий для
- 3. 1) Разработать и внедрить систему управления повышением
- 4. Сегодня особую значимость для повышения компетентности педагогических
- 5. Проблема Не созданы максимально возможные условия в
- 6. К основным составляющим профессиональной компетентности педагога ДОУ
- 7. Ситуация в ДОУ
- 8. Степень готовности педагогов к работе в инновационных условиях
- 9. Под ИКТ – компетентностью подразумевается способность к
- 10. Проект предполагает «энергичную, от всего сердца
- 11. Пути развития профессиональной компетентности
- 12. Нормативно-правовое обеспечение ИКТ и проектной деятельности педагоговОрганизация
- 13. Этапы реализации проекта:
- 14. Слайд 14
- 15. Проект (2014-2017)
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Проект «Экологическая тропа» Цель информационно-исследовательского проекта:Обеспечение каждому
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Участие педагогов ДОУ
- 25. Слайд 25
- 26. СИСТЕМА СТИМУЛИРОВАНИЯ ПЕДАГОГОВ
- 27. Повышение квалификации педагогов
- 28. Формирование исследовательских и аналитических навыков у педагоговМетод
- 29. Инициативный и творческий коллективОт авторитарного управленческого мышления и к демократическомуСистема информационно-аналитической деятельности ОРИЕНТАЦИЯ НА ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
- 30. Слайд 30
- 31. Результативность1) Наличие системы управления повышением профессиональной компетентности
- 32. Спасибо за внимание!
Создание организационно – управленческих условий для повышения профессиональной компетентности педагогов на основе внедрения современных технологий (ИКТ и проектной технологии). ЦЕЛЬ
Слайд 1
ПРОЕКТ
«ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ И ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ,
КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ»
ПОДГОТОВИЛА: СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ
МОГИЛЕВА ОЛЬГА АЛЕКСЕЕВНА
ПОДГОТОВИЛА: СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ
МОГИЛЕВА ОЛЬГА АЛЕКСЕЕВНА
Слайд 2
Создание организационно – управленческих условий для повышения профессиональной компетентности педагогов
на основе внедрения современных технологий (ИКТ и проектной технологии).
ЦЕЛЬ
Слайд 31) Разработать и внедрить систему управления повышением профессиональной компетентности и творческого
потенциала педагогов на основе применения современных образовательных технологий в педагогический процесс ДОУ.
2) Повысить профессиональную компетентность педагогов через применение в практике ИКТ и проектной технологии (наличие определённых знаний, внедрение их в практику работы ДОУ).
3) Разработать Модель системы управления повышением профессиональной компетентности и творческого потенциала педагогов на основе применения современных образовательных технологий в педагогический процесс ДОУ.
4) Создать электронный банк методических разработок по внедрению в образовательный процесс ДОУ ИКТ и проектной технологии
ЗАДАЧИ
Слайд 4Сегодня особую значимость для повышения компетентности педагогических кадров приобретает творчески
организованная методическая работа.
«Дело не в способностях,
а в организации процесса обучения»
С. Пейперт
Слайд 5Проблема
Не созданы максимально возможные условия в ДОУ для профессионального потенциала
воспитателей и специалистов.
Ускоряется процесс морального обесценивания и устаревания знаний и навыков специалистов.
Нехватка знаний о современных технологиях.
Слайд 6К основным составляющим профессиональной компетентности педагога ДОУ относятся
(авторы: Н. А.. Кочетова, Т. В. Комардина, С. В. Шапошникова, Н. Н. Гладышева):
Слайд 9Под ИКТ – компетентностью подразумевается способность к решению учебных, бытовых и
профессиональных задач с применением средств информационных и коммуникационных технологий.
Слайд 10Проект предполагает «энергичную, от всего сердца деятельность»
Уильям Кильпатрик
(основоположник проектов, американский педагог
Под проектом понимается самостоятельная и коллективная творческая завершенная работа, имеющая социально значимый результат.
Слайд 12
Нормативно-правовое обеспечение ИКТ и проектной деятельности педагогов
Организация работы с педагогическими кадрами
Контрольно-диагностическая
деятельность с педагогическими кадрами по обучению ИКТ и проектной деятельности
Разработка нормативной базы:
Положение о творческой группе
План работы творческой группы
Консультации
Семинар – практикум
Мастер-класс
Педсовет
Организация работы творческой группы
Оказание методической помощи в рамках реализации проекта (памятки, рекомендации)
Анкетирование педагогов
Наставничество
Анализ результатов ИКТ и проектной деятельности.
Презентация проектов
Контрольная деятельность старшего воспитателя
Слайд 20Проект «Экологическая тропа»
Цель информационно-исследовательского проекта:
Обеспечение каждому ребёнку условий ранней позитивной социализации
посредством расширения представлений об окружающем мире, на основе ближайшего социального, природного окружения.
В результате реализации проекта ребёнок станет интеллектуально-развитым, любознательным, чувствующим прекрасное, эмоционально-отзывчивым, бережно относящимся ко всему живому.
В результате реализации проекта ребёнок станет интеллектуально-развитым, любознательным, чувствующим прекрасное, эмоционально-отзывчивым, бережно относящимся ко всему живому.
Слайд 24Участие педагогов ДОУ
во Всероссийском конкурсе
«Инновационный проект»
Участие в конкурсе по номинации «Занятие ДОУ» не только способствует росту интеллектуального потенциала, но и стимулирует педагога к осуществлению инновационной деятельности.
В течение трёх лет педагоги детского сада принимают участие в проводимых конкурсах и некоторые проекты награждены грамотами и сертификатами.
Лучшие конспекты интегрированных занятий, занявших призовые места: «Урок добра», «Мама-слово дорогое», «Путешествие по временам года», «Виртуальная экскурсия в библиотеку» и другие
Слайд 28Формирование исследовательских и аналитических навыков у педагогов
Метод проектов успешно реализуется в
сочетании с основной образовательной программой ДОУ
Положительные стороны
ИКТ и проектная деятельность качественно влияют на повышение профессионального потенциала
Реализация индивидуальных возможностей, творческий потенциал
Сблизились позиции ДОУ и семьи к совместной творческой деятельности
Слайд 29Инициативный и творческий коллектив
От авторитарного управленческого мышления и к демократическому
Система информационно-аналитической
деятельности
ОРИЕНТАЦИЯ НА ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Слайд 31Результативность
1) Наличие системы управления повышением профессиональной компетентности и творческого потенциала педагогов
на основе применения современных образовательных технологий в педагогический процесс ДОУ.
2) Повышена профессиональная компетентность педагогов через применение в практике ИКТ и проектной технологии (не менее 70% педагогов)
3) Наличие Модели системы управления повышением профессиональной компетентности и творческого потенциала педагогов на основе применения ИКТ и проектной технологии в педагогическом процессе ДОУ.
4) Создан электронный банк методических разработок по внедрению в образовательный процесс ДОУ ИКТ и проектной технологии.
