Презентация, доклад на тему Поведение в школе Я - ученик

Валентина Михайловна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ школа № 182
г. Нижний Новгород
2018

страну Знаний; Заинтересовать детей школьной жизнью; Помочь преодолеть робость; Прививать чувство коллективизма, желание хорошо учиться; Развивать речь, мышление, память, внимание; Обогащать словарный запас детей

сидят за партами
- Положите руки в удобное положение. Закройте глаза, направляйте во все стороны от себя ЛЮБОВЬ, ДОБРО, МИР.

- Какое у вас сейчас настроение? На что оно похоже?

подними руку.
2.Входящего в класс взрослого, приветствуй стоя.
3.Если хочешь ответить с места, крикни.
4.В переменку можно бегать по коридору.
4. Бегать и шумно играть можно только на спортплощадке.
5.Нужно помогать друг другу всегда и всюду.
6. Не надо ябедничать.
7. Входящему в класс можно крикнуть «Привет!»
8. В школе помогать друг другу не нужно.
9. Во время перемены нужно приготовиться к следующему уроку.

называю первую строчку, а вы – вторую.

1. На уроке будь старательным, (спокойным и внимательным).
2.Говорите чётко внятно, (чтобы было всем понятно).
3. Если хочешь отвечать, (надо руку поднимать).
4.Всё пиши, не отставая, (слушай, не перебивая).
5. На математике считают, ( на перемене отдыхают).
6. Будь прилежен на уроке , (не болтай, ты не сорока).
7. Если друг стал отвечать, ( не спеши перебивать).
8. А помочь захочешь другу, (подними скорее руку).
9. Знай: закончился урок (коль услышал ты звонок).
10. Когда звонок раздался снова, (будь всегда готовым).
11.Чтоб не тревожили врачи, (на перемене не кричи).
Почему громко кричать вредно для здоровья?

влево.
«Осьминог» – круговые движения плечами.
«Птица» – руки поднять, опустить, круговые движения.
« Обезьяна» – наклон вперед, круговые движения туловищем.
«Аист» – подняться на носки, опуститься.

Первым Вова непременно вылетает за порог.
Вылетает за порог. Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова, продремавший весь урок? Неужели это Вова пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Он подставил три подножки (Ваське, Петьке и Серёжке), прокатился кувырком, на перила сел верхом.
Лихо шлёпнулся с перил, подзатыльник получил.
С ходу дал кому-то сдачи, попросил списать задачи, словом, сделал всё что мог!
Не угонишься за Вовкой! Ну, а тут опять звонок. Вова в класс плетётся снова.
Бедный, нет лица на нём.
-Ой, гляди, какой бедовый!
Ничего, - вздыхает Вова,-
На уроке отдохнём!

курточки. Прежде чем идти в класс, нужно рвздеться в гардеробе.
Федя спешит. Он вбегает в гардероб и наталкивается на своего одноклассника Игоря и наступает ему на ногу. Игорь даже вскрикнул от боли. Но Федя не обратил на него никакого внимания. Он повесил курточку и тут увидел свою учительницу.
«Здравствуйте, Елена Николаевна!» – громко и весело сказал он.
Какие ошибки в своём поведении допустил Федя? (НЕ поздоровался с товарищем, НЕ извинился).
- С помощью каких слов он мог это сделать?

В столовой

Ребята завтракают в столовой. Витя взял кусочек хлеба, скатал в шарик. Оглянувшись, чтобы никто не заметил. Он бросил его прямо Пете в глаз. Петя схватился за глаз и вскрикнул от боли.
- Что вы скажете о поведении Пети в столовой?
- Объясните, как нужно обращаться с хлебом?
- Можно ли сказать, что Витя пошутил?
- Какие правила поведения забыли мальчики?