Презентация, доклад на тему Постановка проблемной ситуации на уроках математики в условиях реализации ФГОС. (начальная школа)

начальных классов первой категории МБОУ «СШ №19»
Альметова Ирина Ивановна
2017г.

учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками и развитие мыслительных процессов.

совместной деятельности обучающихся и учителя, при оптимальной самостоятельности учеников и под общим направляющим руководством учителя, в овладении учащимися.

через все звенья научного творчества: постановку проблемы и поиск решения – на этапе введения знаний; выражение решения и реализация продукта – на этапе воспроизведения (проговаривания) знаний.

и первичного закрепления; - комбинированных;

справляться с большим объемом учебного материала; - сформировать стойкую учебную мотивацию, а учение с увлечением – это яркий пример здоровьесбережения; - использовать полученные навыки организации самостоятельной работы для получения новых знаний из разных источников информации; - повысить самооценку учащихся, т. к. при решении проблемы выслушиваются и принимаются во внимание любые мнения.

ошибками; – поиск истины (способа, приема, правила решения); – различные точки зрения на один и тот же вопрос; – противоречия практической деятельности.

демонстрация непонятных явлений, актуализация.