Презентация, доклад на тему Портфолио учителя начальных классов

стаж: 31 год
Образование: среднее специальное, Казанское
педагогическое училище №1, 1984 г
Работа в филиале МБОУ "ВСОШ №3 Высокогорского муниципального района РТ"- "Пановская ООШ Высокогорского муниципального района РТ" : 31 год

Портфолио
Перфилова Наталья Владимировна

Филиал МБОУ "Высокогорская средняя общеобразовательная школа №3 Высокогорского муниципального района РТ"- "Пановская основная общеобразовательная школа Высокогорского муниципального района РТ"

Главная моя задача – научить детей учиться, помочь раскрыться маленькой личности.
Я убеждена, ребёнок – главная ценность общества, выше которого ничего не может быть.
В каждом ребёнке скрыт неизвестный нам потенциал, который должен обязательно реализоваться.
И мой педагогический принцип – очень осторожно и бережно помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою ценность независимо от успехов в учебной деятельности.

Администрации Высокогорского района Республики Татарстан, 2003 год
Нагрудный знак Республики Татарстан
«За заслуги в образовании » ,2006 год
Получатель гранта РТ «Наш лучший учитель», 2014 год

«Деятельностный подход как главное условие реализации ФГОС первой ступени образования»,
2011 г 2. Республиканский семинар на тему «Реализация требований ФГОС начального общего образования в системах УМК «Школа России» и «Перспектива», 2014 г 3. Вебинар «Особенности изучения «Окружающего мира» в свете ФГОС», 2016 г

проекта «Школа цифрового века» (Интернет-сопровождение проекта – Издательский дом «Первое сентября»), активно использую цифровые предметно-методические газеты и журналы: «Первое сентября», «Начальная школа», «Технология»

Всероссийском социальном проекте «Страна талантов»
2публикации– журнал «Педагогический мир»

5публикаций -http://nsportal.ru perfilova-natalya-vladimirovna

1 публикация – дистанционный образовательный портал «Продлёнка»
4 Файла в профессиональном сообществе «Методисты»

на примере уроков письма и русского языка: как проектировать УУД от действия к мысли» 25.02.14
Районный семинар классных руководителей. Выступление (доклад) на тему ««Личностный подход в работе с детьми и родителями в современных условиях» (из опыта работы) 23.10.2013
Выступление на районном семинаре учителей ОРКСЭ по теме «Преподавание курса «Основы религиозных культур и светской этики» 19.11.2013
Выступление на районной августовской конференции педагогических работников по теме «Из опыта работы по руководству проектной и исследовательской деятельностью младших школьников». 26.08.2014

Обобщение и распространение педагогического опыта

Качество знаний

2012-2013 учебный год – 66 %
2013-2014 учебный год – 85 %
2014-2015 учебный год – 85 %

Успеваемость
2012-2013 учебный год – 100 %
2013-2014 учебный год - 100 %
2014-2015 учебный год – 100 %

85%

85 %

66%

1

Успешный ученик

100%

Результативность работы

100%

100%

2014-
2015

2012-
2013

2013-
2014

как способ
контроля и самоконтроля;

Надо видеть себя в детях, чтобы помочь
им стать взрослыми; надо принимать их
как повторение своего детства, чтобы
совершенствоваться самому; надо,
наконец, жить жизнью детей, чтобы
быть гуманным педагогом.
Ш.А.Амонашвили.

Воспитательная система класса

Цель: формирование зрелой, целостной личности, адаптированной к современной жизни в социуме, определение основных педагогических условий развития нравственного и духовного потенциала
как основы личностного роста ребёнка.
Задачи:
усиление индивидуализации и дифференциации воспитания, обеспечивающего достаточно высокий уровень готовности к усвоению моральных норм и опыта нравственного поведения;
формирование ценностного отношения к нормам культурной жизни;
формирование представлений о человеке как субъекте жизни и
наивысшей ценности на Земле;

Индивидуальные беседы

то веселье, то слеза, То предвкушение свободы. Они мне – компас и штурвал. Они – маяк в житейском море. В них детских чувств девятый вал Меня качает на просторе…

“Если есть труд – значит, будет и успех!”