Презентация, доклад на тему Портфолио учителя начальных классов.

Содержание

Портфолио учителя – форма целенаправленной систематической и непрерывной накопительной оценки

Слайд 1


Слайд 2Портфолио учителя – форма целенаправленной систематической

и непрерывной накопительной оценки и самооценки профессиональной и педагогической деятельности, позволяющая объективно определить уровень профессиональной компетентности учителя и рост его мастерства .
Портфолио учителя –  форма целенаправленной систематической

Слайд 3Разделы портфолио
Общие сведения об учителе
Результаты педагогической
деятельности
Научно-методическая
деятельность
Внеурочная методическая
деятельность

Разделы портфолиоОбщие сведения об учителеРезультаты педагогической деятельностиНаучно-методическая деятельностьВнеурочная методическая деятельность

Слайд 4Будкина Наталья Николаевна
учитель
начальных классов
ГОУ ТО «Донская общеобразовательная школа-интернат»

Будкина Наталья Николаевнаучитель начальных классовГОУ ТО «Донская общеобразовательная школа-интернат»

Слайд 5Визитная карточка

- высшее,
Тульское педагогическое училище №1, 1994 год,
специальность «Преподавание в начальных классах»,
квалификация – учитель начальных классов, вожатая.
Тульский Государственный педагогический университет им. Л.Н.Толстого, 1999 год,
специальность «Математика»,
квалификация – учитель математики и основ информатики.
- 18 лет.
- 18 лет.

- 8 лет.

Образование

Общий трудовой стаж работы

Педагогический стаж

Педагогический стаж
в данном образовательном учреждении

Визитная карточка

Слайд 6Я работаю с детьми

с ограниченными возможностями здоровья(задержка психического развития, VII вида) по учебно-методическому комплекту «Школа России».
Я работаю с детьми

Слайд 7Уровень квалификации.

Уровень квалификации.

Слайд 8Прохождение курсов

повышения квалификации.
Прохождение курсов            повышения квалификации.

Слайд 9Моя педагогическая философия.
Уча других, мы учимся сами.

Главная моя задача – научить детей учиться, помочь раскрыться маленькой личности.
Ребёнок – главная ценность общества, выше которого ничего не может быть. В каждом ребёнке скрыт неизвестный нам потенциал, который должен обязательно реализоваться. И мой педагогический принцип – очень осторожно и бережно помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою ценность независимо от успехов в учебной деятельности.

Луций Анней Сенека
(римский философ, поэт и государственный деятель)

Моя педагогическая философия.Уча других, мы учимся сами.      Главная моя задача – научить

Слайд 10Уметь учиться – это значит успеть:
1)

понять, чему тебе надо научиться, если у тебя что – либо не получается;
2) самому найти нужные знания и сделать то, что раньше не получалось.

1

2

3

4

5

Уметь учиться – это значит успеть:     1) понять, чему тебе надо научиться, если

Слайд 11Нормативно - правовая база.

Закон РФ «Об образовании»;
Закон об образовании Тульской

области;
Конвенция о правах ребенка;
Концепцией модернизации российского образования
на период до 2010 года;
Стандарты 2004 года;
Положение о порядке аттестации педагогических работников;
Устав Донской школы-интерната;
Федеральный базисный учебный план;
Программа начального общего образования (2009 г.);
Календарно-тематическое планирование.

Нормативно - правовая база.Закон РФ «Об образовании»; Закон об образовании Тульской области;Конвенция о правах ребенка;Концепцией модернизации российского

Слайд 12Использование современных образовательных технологий в процессе обучения.
Информационно-коммуникационные
образовательные технологии.
Технология проблемного

обучения.
Технология проектного обучения.
Игровая технология.
Технология дифференцированного обучения.
Личностно - ориентированное обучение.
Здоровьесберегающие технологии.
Технология коллективно-творческих дел.
Мониторинг интеллектуального развития.
Использование современных образовательных технологий в процессе обучения.Информационно-коммуникационные образовательные технологии. Технология проблемного обучения. Технология проектного обучения. Игровая технология.

Слайд 16Результаты педагогической деятельности
Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний по предметам за

2007-2010 гг.
Результаты педагогической деятельностиСравнительный анализ успеваемости и качества знаний по предметам за 2007-2010 гг.

Слайд 17Сравнительный анализ качества знаний и успеваемости
по четвертям.

2007-2008 уч.г.

Сравнительный анализ качества знаний и успеваемости по четвертям.2007-2008 уч.г.

Слайд 182008-2009 уч.г.

2008-2009 уч.г.

Слайд 192009-2010 уч.г.
За этот учебный год в класс было зачислено 6 новых

учащихся. Из – за этого снизились процентные показатели и качества обучения, и успеваемости по предметам. Но, к концу года происходит положительная динамика: успеваемость становится 100 %, возрастает и качество обучения.
2009-2010 уч.г.За этот учебный год в класс было зачислено 6 новых учащихся. Из – за этого снизились

Слайд 23Анализ контрольных работ по математике по методике Фоминой Н.Б. 2009-2010 уч.г.

Анализ контрольных работ по математике по методике Фоминой Н.Б. 2009-2010 уч.г.

Слайд 24Анализ контрольных работ по русскому языку по методике Фоминой Н.Б. 2009-2010

уч.г.
Анализ контрольных работ по русскому языку по методике Фоминой Н.Б. 2009-2010 уч.г.

Слайд 26Научно – методическая
деятельность.

Научно – методическаядеятельность.

Слайд 27Самообразование.

Самообразование.

Слайд 28Цель темы самообразания:
Задачи:
составить методические

дать характеристику проектной деятельности школьников с опорой

на литературные источники;
рассмотреть особенности учебных проектов
младших школьников;
разработать оптимальные варианты использования метода проектов в начальных классах;
апробировать методику работы над проектом
в условиях данного класса.

рекомендации по активизации поисковой деятельности учащихся в начальных классах.

Цель темы самообразания:Задачи:составить методическиедать характеристику проектной деятельности  школьников с опорой на литературные источники; рассмотреть особенности учебных

Слайд 29Содержание:
Введение.
Актуальность проектной деятельности.
Расскажи – и

я забуду,
Покажи – и я запомню,
Дай попробовать – и я пойму. (Китайская пословица)
Глава 1. "Анатомия" учебного проекта.
1.1. Что такое метод проектов? Исследование и проект?
1.2. Основные требования к проекту.
1.3. Классификация проектов.
1.4. Структура проекта.
1.5. Алгоритм работы над проектом.
1.6. 3ащита проекта.
Глава 2. Особенности осуществления проекта в начальной школе.
2.1. Готовность младших школьников к проектной деятельности.
2.2. Как обеспечить эффективность проектной деятельности учащихся?
2.3. Организация работы над проектами.
2.4. Метод проектов в урочное и внеурочное время.
2.5. Общие правила для педагогов - руководителей проектов.
3аключение
«Минусы» и «плюсы» проектной деятельности.
Содержание:Введение. Актуальность проектной деятельности.     Расскажи – и я забуду,

Слайд 30Проект по теме: «История изобретения велосипеда». Проект по теме: «Задания для одноклассников

на уроках русского языка».

Проекты:

Проект по теме:  «История изобретения велосипеда». Проект по теме: «Задания для одноклассников на уроках русского языка».Проекты:

Слайд 31Выступления
на педагогических советах.

Выступления на педагогических советах.

Слайд 32Работа в школьном
методическом объединении.

Работа в школьном методическом объединении.

Слайд 33Открытые уроки.

Открытые уроки.

Слайд 34Реши уравнение:
4 + а = 24
4
20
Устройство велосипеда.
Вести
с уроков

Реши уравнение:4 + а = 24420Устройство велосипеда.Вести с уроков

Слайд 35Устное народное творчество
Содержание
Фольклорные жанры русского народа
Фольклористика

Фёдор Иванович Буслаев
Устное народное творчество
Жанры устного народного творчества
Былины
Пословицы и поговорки
Загадки
Русские народные песни
Сказки
Иллюстрации И. Я. Билибина к русским народным сказкам
Заключение








Составила Будкина Н.Н.
учитель начальных классов

Растения и животные луга.

Материалы к уроку по курсу «Окружающий мир»

Вести с уроков

Устное народное творчествоСодержание  Фольклорные жанры русского народа  Фольклористика  Фёдор Иванович Буслаев  Устное народное

Слайд 36Методическая копилка

Методическая копилка

Слайд 37Внеурочная
деятельность
- День знаний
- Посвящение в первоклассники
- Путешествие из Букварины в

Литературию
- Праздник осени
Новогодний спектакль
Рыцарский турнир
- А ну-ка, девочки!
- Праздник книги
- День Победы
До свидания, начальная школа!
Игра «Что? Где? Когда?»

Традиции класса:

Внеурочная деятельность- День знаний- Посвящение в первоклассники- Путешествие из Букварины в Литературию- Праздник осени Новогодний спектакль Рыцарский

Слайд 38Конкурс «Осенние фантазии»

Конкурс «Осенние фантазии»

Слайд 39Коллективно-творческое дело
«Пасхальный благовест»

Коллективно-творческое дело«Пасхальный благовест»

Слайд 40Коллективно-творческое дело
«Неделя толерантности»

Коллективно-творческое дело«Неделя толерантности»

Слайд 41Коллективно-творческие дела
«Мы познаём мир»
50 лет первому полёту
человека в КОСМОС
300 лет

со Дня рождения Ломоносова
Коллективно-творческие дела«Мы познаём мир»50 лет первому полёту человека в КОСМОС300 лет со Дня рождения Ломоносова

Слайд 42
П
Р
А
З
Д
Н
И
К
И

ПРАЗДНИКИ

Слайд 43Любимые игры

Любимые игры

Слайд 44 Достижения
учеников

Достиженияучеников

Слайд 45Наше
увлечение.

Нашеувлечение.

Слайд 46Наше
увлечение.

Нашеувлечение.

Слайд 47Наше
увлечение.

Нашеувлечение.

Слайд 48Наше
увлечение.

Нашеувлечение.

Слайд 49О, эти детские глаза,
Глядящие в меня, как в воду!
В них то

веселье, то слеза,
То предвкушение свободы.
Они мне компас и штурвал,
Они маяк в житейском море,  В них детских чувств 9 вал
Меня качает на просторе
Они в беде не предадут,
И не разлюбят, не обманут
Жаль одного – они уйдут,
Как только быть детьми устанут.
В них вдруг исчезнет озорство
И юность робко улыбнется,
Но точно знаю: их тепло
Вновь с первоклашками вернется!
О, эти детские глаза,Глядящие в меня, как в воду!В них то веселье, то слеза,То предвкушение свободы.Они мне

Слайд 50СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть