Презентация, доклад на тему поощрение и наказание в современных семьях 4 класс

Материал подготовила:
Рашидова Хадижат

показывает несовершенство нашего искусства воспитания. Лучше если воспитатель добьется того, что поощрения и наказания станут ненужными». К.Д. Ушинский «Наказание – очень трудная вещь; оно требует от воспитателя огромного такта и осторожности». А.С. Макаренко. «Детей наказывают стыдом, а не кнутом». Русская пословица

на неудачах, т.о. ребенок получает важную информацию о себе, которая ложиться в основу «образа Я» и САМООЦЕНКИ.

стоиться на точном и всестороннем учете индивидуальных и возрастных особенностях детей, тщательном анализе причин и мотивов, поступков и конкретных ситуаций, в которых эти поступки совершаются»..

ваши родители?

1. Ласка - 12
2. Поощрение - 16
3. Разъяснение - 21
4. Жёсткие требования - 1
5. Принуждение - 2
6. Угрозы - 1
7. Ругань - 2
8. Физическое наказание - 0

родителей при выборе друзей?

жизненные проблемы - 8
Занимается семейно-бытовым трудом - 11
Вместе проводит досуг - 14
Смотрит телепередачи - 12
Обсуждает вопросы работы, учебы - 18
Делится впечатлениями о прожитом дне - 12
Поёт, музицирует - 0
Каждый занимается своим делом – 6 (1 только этот вариант)

Оно закрепляет положительные навыки и привычки. Действие основано на возбуждении положительных эмоций.
Виды поощрения:
Одобрение
Ободрение
Похвала, эмоциональная реакция родителей(«я тобой горжусь»)
Благодарность
Предоставление почетных прав
Совместный досуг

и вред в воспитании.

Требования к поощрению:
- Через поощрение ребенок не должен ждать похвалу или награды, а вырабатывать внутреннюю мотивацию и убеждения.
- поощрение должно отвечать на вопросы: КОМУ? СКОЛЬКО И ЗА ЧТО?
- Очень важно вовремя одобрить отстающего. Оправдывая оказанное доверие, ребенок преодолевает свои недостатки.
- в вопросе поощрения, советуйтесь с ребенком, за что его следует хвалить.

от природы
Из жалости(дети это чувствуют)
Дважды за одно достижение
За то, что достигнуто не своим трудом
Из-за желания понравиться

должен убрать, починить. По возможности возместить материальный ущерб из своих сбережений)
2. Нельзя наказывать из-за собственной нетерпеливости и плохого настроения (Вызов у ребенка чувства несправедливости)
3. Нельзя наказывать за любую ошибку ребенка (возникает боязнь того, кто наказывает, обман и избегание наказания)

2 не лишать компьютера на месяц, а на время для ее исправления)
5. Ребенок может быть наказан только за свой проступок.
6. Отложенное наказание не приводящее к действию, вредит авторитету родителя («….если ты это еще раз сделаешь, я тебя накажу».Наказывайте сразу)
7. Нельзя наказывать больного ребенка.

семейном совете)
Поручение (дополнительное дело)
Отстранение (от дела которым дорожит)
Отсрочка ожидаемого поощрения

ребенка деньги не являются основной потребностью, наиболее важен эмоциональный контакт
Деньги не развивают у ребенка собственную учебную мотивацию.
Покупая у ребенка отметки за деньги, родители делают акцент, не на усвоенных знаниях, а на отметке.

случившегося, независимо от того насколько серьезным был проступок. Помогая ребенку выяснить мотивы его поведения, вы способствуете у формированию у него внутренней рефлексии - способности анализировать свои поступки, их мотивы и последствия. Помогая выяснить причины, вы создаете условия для успешного опыта, тем самым вы заменяете неуспешность на успех.

переусердствуйте. Давайте детям право на ошибку, ведь опыт преодоления и исправления гораздо важнее мифа безупречности.
В своей тактике будьте последовательны и предсказуемы, это поможет понять и принять ребенку ваши требования, причины ваших воздействий и последствия своих поступков.