Презентация, доклад на тему Подводный мир

ребенка. В этом возрасте ребёнок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности. В наше время проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность. Подводный мир очень красочен, ярок, но напрямую не доступен для изучения детьми. . Современные средства и методы обучения позволяют это сделать, что способствует «погружению» детей в интересную для них тему и делает их активными участниками образовательного процесса. Это даёт возможность воспитывать детей - «деятелей», а не «исполнителей», развивать волевые качества личности, навыки партнерского взаимодействия. На нашей планете находится много рек, морей и океанов. Нас радует голубизна воды, прекрасный водный пейзаж. Но интересно, есть ли жизнь под водой? Кто живет в воде рек, морей и океанов? Чем они питаются? Есть ли у них враги? Как спасаются от врагов? Какую пользу приносят природе? На эти вопросы мы попытаемся найти ответ в ходе реализации нашего проекта. Предлагаемая тема проекта предоставляет детям возможность на каждом занятии выявить проблему; самостоятельно искать нужное решение; выбирать из имеющихся способов наиболее адекватный и продуктивно его использовать; самостоятельно анализировать полученные результаты. Также развивает их творческие способности. Эта тема является очень интересной и увлекательной для детей старшего дошкольного возраста.

в процессе реализации образовательного проекта; расширять знания детей о подводном мире и его обитателях.

 
 

всего живого на планете.
- Познакомить со строением и жизнедеятельностью обитателей подводного мира.
 Развивающие:
- Развивать умение сравнивать и анализировать.
- Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов.
- Обогащать словарный запас детей и их знания о подводном мире.
- Развивать умение передавать свои чувства от общений с природой в рисунках и поделках.
Воспитательные:
- Воспитывать бережное отношение ко всему живому, развивать эмоциональную отзывчивость.
- Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

т.п.;
*Иметь представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды;
*Продукты детской деятельности (рисунки, поделки, рассказы « Морские обитатели»);
*Создание мини - музея «Подводный мир глазами детей»;
*Изготовление коллективной работы-книги «Волшебное царство – подводный мир»;
*Коллективная работа. Аппликация с элементами рисования « На дне морском»

« Русалочка».

« Подводный мир глазами детей».

Приглашаем посмотреть наш мини – музей.