Презентация, доклад на тему Подготовка к олимпиаде по русскому языку Ума палата-9

нужно будет «пошевелить мозгами», чтобы верно ответить на все предложенные вопросы.
Ответив на вопрос, нажимайте на кнопку с предложенными вариантами ответов.
Ты сможешь проверить своё решение, нажав на кнопку
Чтобы перейти на следующее задание, нажимайте на кнопку

Проверь себя

Желаю удачи!

а

не «толкать».
Беседа – это разговор, а слово «объяснение» означает «толкование».

Ребята играли в синонимы. А Незнайка никак не может выиграть! Посмотри на пары слов, которые он придумал, и скажи, какие из них не синонимичны

Г

А и В

А и Б

В

Б и Г

Проверь себя

– слова, противоположные по значению.
Рассмотрим варианты:
А) Друг – враг, противник – союзник (всё верно).
Б) Жара – мороз, снег – вода («жара» и «мороз» – действительно антонимы, а вот «снег» – не синоним слову «мороз»).
В) Смелый – трусливый, бойкий – воинственный («смелый» и «трусливый» – действительно антонимы, но «бойкий» не является синонимом слова «трусливый»).
Г) Печаль – улыбка, слёзы – радость («печаль» и «улыбка» – не антонимы. Антоним слова «печаль» – «радость»).

Повстречал Иван Царевич под Калиновым мостом чудо-юдо. Достал Иван Царевич свой меч булатный, хотел поразить чудовище поганое. Но вдруг услышал он, что чудо-юдо – это заколдованная заморская принцесса. Сжалился молодец над девушкой и спросил: «Как же расколдовать тебя, бедняжку?» «Только тот меня расколдует, кто сможет без ошибок составить три цепочки слов по принципу: слово – его антоним, синоним антонима – его антоним!» – молвило чудо- юдо. Посмотри на цепочки слов, которые составил богатырь, и скажи, есть ли среди них та что может расколдовать принцессу.

Б

А

В

Г

Не расколдует

Проверь себя

ошибку в паре «печёт пахарь» (печёт пекарь, а пахарь пашет)

Дети играли в слова. Кто из ребят ошибся?

Майя

Петя

Катя

Аня

Никто

Проверь себя

беда: Петин котёнок Тимка играл с книгой и немного помял страницы. «Ой, страница загибнулась!» – расстроился Петя. Правильно ли он употребил слово? Или нужно сказать как-то по-другому?

Петя сказал верно

Нужно сказать «загнулась»

Нужно сказать «загинулась»

Нужно сказать «запнулась»

Нужно сказать «изгибнулась»

Проверь себя

пустяками.
В) Водить за нос – обманывать.
Г) Тянуть канитель – терять время зря.
Д) Тянуть волынку – медленно, лениво что-то делать.

Майя и Катя бездельничали, болтали, ленились и не хотели садиться за уроки. Каким из выражений нельзя охарактеризовать их поведение?

Д

В

Г

Б

А

Проверь себя

другие произведения с английского языка.
Агния Барто (биография Б) действительно является автором известных детских стихотворений «Игрушки» и других.
Сергей Есенин – известный русский поэт, именно он написал стихотворение «Береза».
Виталий Бианки – известный детский писатель, автор сказок о природе.
Таким образом, Майя перепутала отрывки из биографий В и Г.

Майя готовилась к уроку литературы, читала биографии авторов, но запуталась, где чья биография. Проверь, правильно ли Майя сопоставила имена авторов с отрывками из их биографий?

все сделала правильно

перепутала отрывки из биографий В и Г

перепутала отрывки из биографий А и Г

перепутала отрывки из биографий А и Б

перепутала отрывки из биографий Б и В

Проверь себя

в родительном падеже

Маша написала маме: «Я обещаю к третьему октябрю исправить двойку по русскому языку». Она допустила ошибку в склонении словосочетания «третье октября». Помоги Маше исправить ошибку.

К трём октября

К третьему октября

Маша написала правильно

К тремя октября

К трём октябрям

Проверь себя

к поляне, оно имеет значение «за Полярным кругом».
Дима: «Голубь, голубика, голубятня». Голубика – это название ягоды, она не имеет отношения к птице голубь.
Андрей: «Сорняк, сорить, засорился». Здесь все слова однокоренные (от слова «сор»).
Даша: «Взгляд, глаз, глазеть, соглядатай». Все слова однокоренные (от слова «глаз»). Соглядатай – человек, который за кем-то наблюдает, шпионит.
Варя: «Конь, законный, конюшня». Слово «законный» происходит от слова «закон» и не имеет отношения к слову «конь».

Посмотри на пары. Все ли жанры указаны правильно?

Маша и Варя

Андрей и Даша

Андрей

Дима и Даша

Маша

Проверь себя

вас, мною).
Группа 2 – признак предмета (большой, белый, богат, беззуб).
Группа 3 – действие предмета (класть, клею, кинул, клюнуть).
Только в последней группе ответов все слова объединены одинаковыми признаками:
Земля, Юпитер, Марс, Меркурий – всё это предметы, имена существительные и имена
собственные.

На уроке Дима Отвлекалкин прослушал задание учительницы. Ольга Игнатьевна вызвала Диму к доске. Ребята, отвечавшие до Димы, уже написали на доске свои слова. Можешь ли ты помочь Диме? Догадайся, по какому принципу ребята объединяли слова в группы, и выбери ту группу слов, которая подойдет Диме.

Красивый, кукла, мяч, игрушка

Земля, Юпитер, Марс, Меркурий

Школа, штиль, шило, шипеть

Жужжать, жужелица, жук, Женя

Чемодан, чучело, четыре, чертить

Проверь себя

ошибке.
К. Паустовский, А. Волков, В. Катаев, Н. Носов, П. Бажов – русские писатели.
В. Васнецов – русский художник.
Жюль Верн – французский писатель.

Дети написали на доске фамилии известных русских писателей. Проверь, нет ли здесь фамилий, которые попали в список случайно.

К. Паустовский и В. Васнецов попали в список по ошибке

В. Васнецов и Жюль Верн попали в список по ошибке

В. Катаев, П. Бажов и Жюль Верн попали в список по ошибке

А. Волков и Жюль Верн попали в список по ошибке

Все фамилии в списке верны

Проверь себя