Ответив на вопрос, нажимайте на кнопку с предложенными вариантами ответов.
Ты сможешь проверить своё решение, нажав на кнопку
Чтобы перейти на следующее задание, нажимайте на кнопку
Проверь себя
Желаю удачи!
а
Проверь себя
Желаю удачи!
а
В какой паре слова связаны по смыслу не так, как в остальных?
Г
Б
А
В
Д
Проверь себя
На уроке дети проходили многозначные слова. Посмотри на список примеров, которые привели дети, и скажи, какие из этих слов не являются многозначными
А
Б
В
Г
Д
Проверь себя
Федя выполнял домашнее задание: вставлял пропущенные буквы (выделены желтым),
подбирая к ним проверочные слова. Правильно ли Федя их подобрал? Если он допустил ошибку, то где?
А и Б
Б
В и Г
Г
не сделал ошибок
Проверь себя
Незнайка выполнял задание по русскому языку. В первый столбик он записал слова, ударение в которых падает на последний слог, а во второй столбик – слова, ударение в которых падает на первый слог. Помоги Незнайке исправить ошибку, найди слово, которое он записал не в тот столбик, и отметь его номер в ответе.
7
6
4
3
1
Проверь себя
Дети писали сочинение на тему «Как я провел лето». Посмотри на отрывки из сочинений и скажи, кто из ребят не сделал ни одной ошибки
Все ребята сделали ошибки
Алина не сделала ошибок
Вася и Дима не сделали ошибок
Олег не сделал ошибок
Даша не сделала ошибок
Проверь себя
Дети придумали тайный код, где каждая буква зашифрована цифрой. Таблица для расшифровки у тебя в руках. Пользуясь этой таблицей, Майя зашифровала слово, но
одна буква потерялась. Какая буква должна стоять вместо знака «?» ?
О
А
И
М
Ж
Проверь себя
Выглянул Дима в окно – а там ребята в футбол играть собираются. Не хочется Диме уроки делать, хочется к ребятам на улицу. Спросил он у бабушки разрешения погулять, а она ответила ему пословицей. Какую пословицу могла употребить бабушка?
А или Г
Г
А
Б или В
Д
Проверь себя
На уроке дети получили задание найти объяснение каждому из фразеологизмов в
списке. Два объяснения перепутались. Какие?
А и Г
Б и Г
В и Д
Б и Е
Все верны
Проверь себя
Маша разглядывала картинку в книжке. Помоги Маше понять, что означают устаревшие слова, правильно расставив их в описании:
1. Зипун.
2. Посох.
3. Лапти.
4. Онучи.
2, 4, 1, 3
2, 1, 4, 3
1, 4, 3, 2
3, 1, 4, 2
1, 2, 3, 4
Проверь себя
Прочитай отрывок из рассказа Виктора Драгунского «Где это видано, где это слыхано…»
«На перемене подбежала ко мне наша октябрятская вожатая Люся и говорит: – Дениска, а ты сможешь выступить в концерте? Мы решили организовать двух малышей, чтобы они были сатириками. Хочешь? Я говорю: – Я всё хочу! Только ты объясни: что такое сатирики? Люся говорит:– Видишь ли, у нас есть разные неполадки… Ну, например, двоечники или лентяи, их надо прохватить. Понял? Надо про них выступить, чтобы все смеялись, это на них подействует отрезвляюще». Что имела в виду Люся?
Нет правильного ответа
Б
Г
А
В
Проверь себя
Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.
Email: Нажмите что бы посмотреть