Презентация, доклад на тему Почему ребенку трудно учиться

Почему ребенку трудно учиться, предмет презентации: Детские презентации. Этот материал в формате pptx (PowerPoint) содержит 21 слайдов, для просмотра воспользуйтесь проигрывателем. Презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них, все права принадлежат авторам презентаций и могут быть удалены по их требованию.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Текст слайда:

УЧЕНИЕ ШАГ
ЗА ШАГОМ


Слайд 2

Слайд 3
Текст слайда:

Наша задача – приучить ребенка
трудиться правильно,
не нанося вред здоровью,
т. к. учеба – это главный труд школьника.


Слайд 4
Текст слайда:

Почему мой ребёнок
учится слабо?


Слайд 5
Текст слайда:

1. Не могут хорошо учиться,
но хотят;

2. Не могут и не хотят;

3. Могли бы хорошо учиться,
но не хотят.

Неуспевающие ученики
делятся на три категории:


Слайд 6
Текст слайда:

Не могут:

1.Задержка психического развития

2. Специфические расстройства:
дислексия, дисграфия, дискалькулия

3. Нарушения зрения, слуха

4. Ригидность психики:
медлительность, низкий темп работы

5. Хронические заболевания,
простуды (общая ослабленность организма).


Слайд 7
Текст слайда:

Почему не хотят?

1. Не знают, для чего они
должны учиться

2. Несформированность
познавательных интересов

3. Безразличие родителей
к учебному процессу


Слайд 8
Текст слайда:

Вполне очевидно, что нежелание заниматься – проблема непростая. Нельзя решить её усилением или ослаблением давления на детей. Если давление усиливается, увеличивается и сопротивление. А невнимание к занятиям школьников рождает в нём чувство неуверенности в себе, желание забросить уроки.
Прежде чем упрекать сына или дочку в нерадивости, посмотрите, всё ли вы сделали, чтобы создать им необходимые условия для занятий. Причём речь идёт не об отдельном кабинете, а о хорошем эмоциональном фоне, вашего умения общаться с ребёнком, быть ему другом, оказывать необходимую поддержку.
Если вы накричали на ребёнка (пусть даже заслуженно) - интеллектуальных подвигов не ждите. Расстроенный, встревоженный ученик порой не способен разобраться в самом простом материале.


Слайд 9
Текст слайда:

Родители должны дать понять ребёнку, что он как личность существует обособленно от своих родителей и сам несёт ответственность за свои удачи и неудачи. Когда ребёнку дают возможность выразить себя как личность с собственными потребностями и целями, он начинает осознавать чувство ответственности за свои поступки.


Слайд 10
Текст слайда:

Задание для группы №1
Проанализируйте, какой жизненный опыт получит
ребенок, когда родители помогают ему выполнять
домашние задания и когда не помогают.
Запишите ваше мнение в таблицу.

Задание для группы №2
Особенности восприятия младшего школьника таковы,
что ребенок часто не видит своих ошибок (слабая
дифференцированность восприятия). Как должны вести
себя родители, увидев в работе ребенка ошибки?

Задание для группы № 3
Как сделать подготовку домашнего задания делом
привлекательным? Как правильно осуществлять
психологическую поддержку ребенка?


Слайд 12
Текст слайда:

Решение:
Не отмечать саму ошибку. Родители должны развить
способность анализа выполненной работы по выявлению
собственных ошибок.
Можно направить восприятие ребенка:

на строчку, в которой допущена ошибка;
на слово, написанное с ошибкой;
на возможность появления какой-то ошибки;
Спросить его:

как проверить правильность выполненной работы;
почему возникла такая ошибка, как ее исправить;
на какое правило допущена ошибка и т. д.


Слайд 13
Текст слайда:

Решение:
Для младшего школьника при выполнении
домашних заданий очень важно иметь удобное, красивое
рабочее место, красивые ручки, тетради и др.
Родители, занимаясь своим делом, должны быть рядом, всегда готовые помочь в самостоятельной работе ребенка.
Возможность поговорить с мамой по поводу трудного задания – очень важный момент. Обратная связь всегда должна быть положительной, нужно использовать для этого навык «активного переформулирования».
Старайтесь, чтобы ребенку было все понятно, что ему надо сделать и как. Найдите, за что его можно похвалить, так как для нормального развития ребенок нуждается в психологической поддержке.

Для этого нужно:

опираться на сильные стороны ребенка;
помогать ребенку разбивать большие задания на
мелкие части, с которыми он может справиться;
создавать ситуации гарантированного успеха;
проявлять веру в ребенка;
поддерживать словами, высказываниями,
прикосновением,
совместными действиями, выражением лица



Слайд 14
Текст слайда:

Ребенок просит родителей отпустить его к другу (подруге) поиграть в новую игру, а уроки он сделает потом.
Можно ли верить обещаниям ребенка?
Как поступить в этой ситуации?

Решение: Родителям не стоит верить обещаниям ребенка,так как дети могут увлечься игрой и не обратить внимания на время. Данное ребенком обещание будет не выполнено. Поэтому в таких ситуациях следует придерживаться принципа «сначала дело, а развлечения потом». И никаких авансов.
Если ребенок избалован, рассчитывать на его благонадежность не приходится.


Слайд 15
Текст слайда:

Анкета для родителей

Результаты анкетирования детей


Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть