Инструктор по физической культуре
Мишкина Л.П.
.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Пластелинография - как средство развития мелкой моторики и творческих способностей у детей
Содержание
- 1. Пластелинография - как средство развития мелкой моторики и творческих способностей у детей
- 2. Истоки способностей и дарований детей находятся на
- 3. Что такое «Пластилинография»? Пластилинография — имеет
- 4. Материалы, используемые
- 5. Занятия пластилинографией способствуют развитию: речи, внимания, памяти,
- 6. Организация кружка
- 7. Формы работы с семьей
- 8. Важное значение имеет разминка для пальчиков
- 9. АЗБУКА ЛЕПКИ: -
- 10. Производные приёмы «Азбуки лепки» для «рисования» - выполнения пластилинографических изображений Сплющивание.Расплющивание.Налепливание.Прижимание.Придавливание.Примазывание.Намазывание.Размазывание.
- 11. ИГРОВАЯ МОТИВАЦИЯ, ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ
- 12. Вводная часть: беседа, мобилизация внимания, создание эмоциональной заинтересованности, повышение мотивации изобразительной деятельности детей, рассматривание образца.
- 13. Определение последовательности выполнения работ, методы и приемы
- 14. Заключительная часть Подведение итогов занятия.
- 15. Романченко Е.Х. МЫ-«МАЛЕНЬКИЕ ФАНТАЗЕРЫ!»
- 16. Спасибо за внимание !
Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. В.А. Сухомлинский
Слайд 2Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев.
От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли.
В.А. Сухомлинский
Слайд 3Что такое «Пластилинография»?
Пластилинография — имеет два смысловых корня: «графия»
- создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла.
Слайд 4Материалы, используемые
в пластилинографии
Пластилин (разных цветов).
Пластиковые дощечки для выполнения работ.
Стеки.
Картон (однотонный и цветной),желательно плотный.
Можно также творчески использовать любые плотные поверхности: дерево, стекло, пластик.
Бросовый материал - для создания игровых фантазийных изображений: бумага разной фактуры , фантики от конфет, семечки, зернышки, пуговицы, пластиковые ёмкости и т.д.
Слайд 5
Занятия пластилинографией
способствуют развитию:
речи, внимания, памяти, мышления, творческих способностей;
восприятия, развитию мелкой моторики рук пространственной ориентации;
умения планировать свою работу и доводить ее до конца;
умения планировать свою работу и доводить ее до конца;
Слайд 6
Организация кружка
«Маленькие фантазёры»
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ. Сбор и анализ материала из разных информационных
источников. Проведение начальной диагностики. Опрос родителей. Подготовка технических средств. Написание рабочей программы.
2. ПРАКТИЧЕСКИЙ. Организация кружка «Маленькие фантазеры». Консультации для родителей. Обогащение развивающей среды.
3. ИТОГОВЫЙ. Оформление выставок детских работ. Создание группового альбома детских творческих работ, выполненных в технике пластилинография. Создание фотогалереи проекта. Создание серии тематических консультаций для родителей по теме проекта. Создание презентации по теме проекта.
Слайд 9 АЗБУКА ЛЕПКИ: - Раскатывание - Сплющивание - Прищипывание - Оттягивание деталей от общей формы - Соединение
частей путем
- Выполнение налепов разной формы
- Соединение частей путем примазывания одной части к другой
Слайд 10Производные приёмы «Азбуки лепки» для «рисования» - выполнения пластилинографических изображений
Сплющивание.
Расплющивание.
Налепливание.
Прижимание.
Придавливание.
Примазывание.
Намазывание.
Размазывание.
Слайд 12Вводная часть: беседа, мобилизация внимания, создание эмоциональной заинтересованности, повышение мотивации изобразительной
деятельности детей, рассматривание образца.
Слайд 13Определение последовательности выполнения работ, методы и приемы обучения
РАБОТА ДЕТЕЙ И РУКОВОДСТВО ПРОЦЕССОМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 14
Заключительная часть
Подведение итогов занятия. Обобщение деятельности; просмотр и развернутый анализ работ
с точки зрения поставленных задач; фиксирование внимания детей на ошибках и достоинствах выполненных работ; оценка их детьми и педагогом.
