Презентация, доклад на тему PIRLS - изучение качества чтения и понимания текста в начальных классах

Содержание

1. PIRLS - изучение качества чтения и понимания текста в начальных классах
2. Слайд 2
3. Слайд 3
4. Слайд 4
5. Слайд 5
6. Слайд 6
7. Слайд 7
8. Слайд 8
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. Слайд 11
12. 1.1. Зерттеу жүргізудің стандарты және тәртібіӘрбір оқушыға
13. Бағалау критерийі
14. Бағалау критерийі
15. Сауалнама түрлері
16. Слайд 16
17. Назарларыңызға рахмет !

1.1. Зерттеу жүргізудің стандарты және тәртібіӘрбір оқушыға екі мәтін және сол мәтіндерге арналған тапсырмалары бар дәптер ұсынылады. Бірінші – көркем әдеби мәтін әдетте қызықты оқиғалар, баяндаулар немесе ертегілер, екінші – ақпараттық (көбіне жануарлар жайлы әңгімелер). Кейде

Главная
Детские презентации
PIRLS - изучение качества чтения и понимания текста в начальных классах

Слайд 1М. Қашғари атындағы жаратылыстану
бағытындағы мектеп - лицей
PIRLS - бастауыш сынып оқушыларының
функционалдық

сауаттылығын бағалау.

Бастауыш сынып мұғалімдері :
Мирзаева Б
Маматирзаева М
Камбарбекова С

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 121.1. Зерттеу жүргізудің стандарты және тәртібі
Әрбір оқушыға екі мәтін және сол

мәтіндерге арналған тапсырмалары бар дәптер ұсынылады. Бірінші – көркем әдеби мәтін әдетте қызықты оқиғалар, баяндаулар немесе ертегілер, екінші – ақпараттық (көбіне жануарлар жайлы әңгімелер). Кейде мәтін қандай да бір фирманың буклетінен алынған жарнама түрінде берілуі мүмкін. Мысалы, велосипедті жалға беру бойынша орталық жарнамасы.
Әрбір мәтінге шамамен 12-15 тапсырма беріледі.
Оқушыларға барлық тапсырмаларды орындауға 80 минут беріледі (екі рет 40 минуттан үзілісімен)
Тапсырмалардың екі түрі бар – ашық және жабық. Бұл тапсырмалар оқушылардың оқыған мәтінін түсіну деңгейі мен сапасын бағалауға мүмкіндік береді.