Презентация, доклад на тему Первые шаги в экологию

Трифонова Алина Александровна
2017

Первые шаги в экологию

явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума» В. Сухомлинский

мягкое, доброжелательное общение, понимание состояния детей, их переживаний, вызванных, прежде всего отрывом от семьи; медленная выразительная речь, многократные повторения одного и того же; • подкрепление слова образом предмета, действием, его изображающим; • частое переключение внимания детей с одного предмета на другой, с одного вида деятельности на другой • использование приемов, вызывающих положительные эмоции малышей; • осознанное создание воспитателем в своем поведении (действиях и словах) образца для подражания; • частые похвалы в адрес малышей (доброжелательная словесная оценка и поглаживание по голове).

помогает реализовать принцип интеграции образовательных областей. В проекте можно объединить содержание образования из различных областей знаний, кроме того, открываются большие возможности в организации совместной познавательно-поисковой деятельности детей, педагогов и родителей. Такой подход способствует сотрудничеству, эмоциональному, психологическому сближению родителей и детей.

в совершенно определенных условиях — это и есть формирование первоначальных экологических представлений, которые являются основой правильного отношения к живым существам, правильного взаимодействия с ними. Такая деятельность должна быть окрашена положительными эмоциями малышей, активным восприятием всего того, что говорит и делает воспитатель.

сенсорное обследование предметов, объектов природы и практическое манипулирование с ними.

С самого начала года и в группе раннего возраста, и в младшей группе мы многократно рассказываем и разыгрываем с куклами сказки, начиная с «Репки». Дед, который вырастил в своем огороде хорошую репку, «приходит» на занятия с «фруктово-овощной» тематикой (в его огороде растет не только репа, а в саду растут яблоки и разные ягоды), знакомим детей с самыми разными плодами, участвует в их обследовании и к детям в целом относится доброжелательно.

Работа с родителями по экологическому воспитанию: - консультации; - папки – передвижки; - участие в разнообразных конкурсах, выставках; - помощь в оснащении группы наглядными пособиями: - участие в субботниках по оформлению и озеленению прогулочных участках; - памятки.

приобщения малышей к миру природы должен осуществляться в интересной игровой форме, общение с природой должно проходить радостно и непринужденно.