- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Педагогический проект во второй группе раннего возраста Золотая осень
Содержание
- 1. Педагогический проект во второй группе раннего возраста Золотая осень
- 2. Вид проекта: Познавательно-творческий. Участники проекта:
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Сюжетно-ролевая игра «Магазин овощей» Цель: Познакомить детей
- 7. Лепка «ГОРОХ ДЛЯ ПЕТУШКА»Цель: Учить детей раскатывать пластилин прямой ладошкой руки, вызывать интерес к лепке.
- 8. «СЕНЬОР – ПОМИДОР» Цель: Формировать умение рисовать
- 9. Аппликация: «Фрукты в вазе» Цель: Обобщать и
- 10. ИГРА-ИНСЦЕНИРОВКА ПО СКАЗКЕ: «РЕПКА» Цель:
- 11. Танцевально-ритмическое упражнение : «ЛИСТОПАД» Цель: Закреплять умение
- 12. ПОДВИЖНАЯ ИГРА: « Птички летят»
- 13. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: « Запасы зверей» Цель: Формировать
- 14. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: «УГОСТИМ БЕЛОЧКУ ГРИБАМИ» Цель: Познакомить детей с понятием: « большой-маленький»
- 15. Игры с природным материалом. Игры
- 16. Оформление выставки совместно с родителями.«Фестиваль тыквы» «Дары осени»
- 17. Слайд 17
Вид проекта: Познавательно-творческий. Участники проекта: Дети II группы раннего возраста «Цыплята», воспитатель и родители воспитанников. Срок реализации проекта: Краткосрочный (2 недели) Цель проекта: Формировать у детей познавательный интерес к окружающей среде.
Слайд 2Вид проекта: Познавательно-творческий. Участники проекта: Дети II группы раннего возраста «Цыплята»,
воспитатель и родители воспитанников.
Срок реализации проекта: Краткосрочный (2 недели)
Цель проекта: Формировать у детей познавательный интерес к окружающей среде.
Познакомить детей со временем года «Осень», с осенними явлениями природы.
Задачи проекта: Дать представления о сезонных изменениях в природе.
Расширить представления детей о сборе урожая, об овощах, фруктах, грибах.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Слайд 3
Формы реализации проекта:
-Беседы, загадки, свободное общение.
-Образовательная деятельность «ФЦКМ».
-Дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, подвижные игры.
-Наблюдение.
-Рассматривание иллюстраций, наглядно-дидактических пособий, чтение художественной литературы.
-Художественно-эстетическое развитие (лепка, рисование, аппликация, игра-инсценировка)
-Игры с природным материалом.
Слайд 4
Этапы и формы реализации проекта:
1.Подготовительный:
-Составление плана совместной работы с детьми и родителями.
- Подбор материала и оборудования для совместной деятельности с детьми .
2.Основной :(Реализация форм проекта)
-Беседы: « Наступила осень», «Овощи и фрукты полезные продукты»
- Загадки с картинками - отгадками: «В гости к бабушке-Загадушке»
- Рассматривание иллюстраций с изображением времени года «Осень», картинки овощей и фруктов.
-Чтение художественной литературы: Стихотворения А. Плещеев «Осень наступила»,
М. Пришвин «Листопад», В, Берестов «Осень» . Сказки «Репка», «Вершки и корешки»
-С/Р игра: «Магазин овощей».
-Д/И: «Запасы зверей», «Угости белочку грибами».
-П/И: «Птички летят»
-Художественно-эстетическая деятельность(лепка «Горох для петушка», рисование « Синьор-помидор», аппликация«Фрукты в вазе» ) Игра-инсценировка: «Репка» . Танцевальное упражнение: « Листопад»
3.Заключительный:
- Презентация проекта по теме «Золотая осень»
Взаимодействие с семьей:
- Оформление информационного уголка «Сентябрь», «Октябрь», «Ноябрь»
- Оформление выставки поделок из овощей и фруктов «Дары осени», «Фестиваль тыкв».
-
Слайд 6Сюжетно-ролевая игра «Магазин овощей» Цель: Познакомить детей с обобщающем понятием «МАГАЗИН». Формировать
умение у детей называть овощи и фрукты.
Слайд 7Лепка «ГОРОХ ДЛЯ ПЕТУШКА»
Цель: Учить детей раскатывать пластилин прямой ладошкой руки,
вызывать интерес к лепке.
Слайд 8«СЕНЬОР – ПОМИДОР» Цель: Формировать умение рисовать округлые формы, закрашивать их. Учить
называть основные цвета (красный, зеленый).
Слайд 9Аппликация: «Фрукты в вазе» Цель: Обобщать и расширить знания детей о фруктах
через аппликацию.
Формировать умение называть основные цвета.
Слайд 10 ИГРА-ИНСЦЕНИРОВКА ПО СКАЗКЕ: «РЕПКА» Цель: Развитие эмоциональной сферы ребенка, формирование доверительных отношений,
активизация внимания.
Слайд 11Танцевально-ритмическое упражнение : «ЛИСТОПАД» Цель: Закреплять умение выполнять движения под музыку с
предметами. Закрепить умение начинать движения с начала музыки, заканчивать с ее окончанием.
Слайд 13ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: « Запасы зверей» Цель: Формировать умение подбирать животным соответствующую им
еду. Развивать мышление, внимание, память.
Слайд 14ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА:
«УГОСТИМ БЕЛОЧКУ ГРИБАМИ»
Цель: Познакомить детей с понятием: « большой-маленький»
Слайд 15 Игры с природным материалом. Игры с природным материалом заключают в себе большие
возможности сближение детей с родной природой, воспитания бережного, заботливого отношения к природе.
Слайд 17
Список используемой литературы:
М.В. Коробова «Малыши в мире природы» М. Просвещение,2005г.
М.Г. Борисенко, Н.А. Лукина «Я познаю мир» Санкт-Петербург «Паритет» 2004г.
О.А. Соломенникова «Занятия по формированию элементарных экологических представлений»
Издательство «Мозаика-Синтез» Москва 2008
И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность у детей раннего возраста.» Творческий центр Сфера
Москва 2007
М.В. Коробова «Малыши в мире природы» М. Просвещение,2005г.
М.Г. Борисенко, Н.А. Лукина «Я познаю мир» Санкт-Петербург «Паритет» 2004г.
О.А. Соломенникова «Занятия по формированию элементарных экологических представлений»
Издательство «Мозаика-Синтез» Москва 2008
И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность у детей раннего возраста.» Творческий центр Сфера
Москва 2007
