Презентация, доклад на тему Педагогический проект Удивительное путешествие в Лего

детский сад общеразвивающего вида
№3 «Солнышко»
Педагогический проект "Удивительное путешествие в Лего"

Выполнила : Григорьева Наталья
Николаевна


2018 год

являются великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников, обеспечивающих интеграцию образовательных областей; -позволяют педагогу сочетать образование, воспитание и развитие дошкольников в режиме игры ( учиться и обучаться в игре); -формируют познавательную активность, способствует воспитанию социально-активной личности, формирует навыки общения и сотворчества; -объединяют игру с исследовательской и экспериментальной деятельностью, предоставляют ребенку возможность экспериментировать и созидать свой собственный мир, где нет границ.
 

развития познавательной, творческой активности дошкольников через применение технологии ЛЕГО-конструирования;
2. Применение новых форм и методов приобщения дошкольников к техническому творчеству;
3. Внедрение новой культурной образовательной практики для родителей Клубный час.

видов деятельности.
2.Данный опыт направлен на учет образовательных потребностей контингента воспитанников ДОУ.
3.Использование ЛЕГО - конструирования с дошкольниками способствует развитию исследовательской и творческой активности детей, приобщению дошкольников к творчеству и формированию первоначальных технических навыков.
 

обеспечивающей создание ситуации успеха через применение технологии лего-конструирование в интеграции образовательных областей дошкольного образования.
Создание механизма умственного и творческого развития дошкольников, педагогов и родителей через использование технологии ЛЕГО- конструирования в образовательном процессе ДОУ в интеграции образовательных областей

процесса, направленного на развитие способностей, компетенций и творчества воспитанников средствами технологии ЛЕГО - конструирования.
2.Создать единое социально – образовательное пространство, включающее ДОУ и семью, направленного на поддержку и развитие познавательной инициативности, социальной и творческой активности детей дошкольного возраста.
3. Выявить возможности в развитии детей; определить наиболее эффективные целесообразные методы, приемы, средства, способствующие интеграции образовательных областей через технологию Лего-конструирование.
4. Формировать активную родительскую позицию на основе продуктивного сотрудничества ДОУ и семьи.
5. Развитие взаимодействия

уровень в социально – личностного, интеллектуального, творческого развития.
Социально – личностная сфера: готовность и способность к саморазвитию и личностному самоопределению.
Интегративные характеристики: Развитое любопытство к проблемам способность к прогнозированию, богатый словарный запас, способность к оценке.
 Интеллектуальная сфера: Оригинальность, гибкость мышления, наблюдательность, любознательность.
Творческая сфера: Способность находить оригинальные идеи и получать результат.

и семьи.

повысится их квалификация, профессионализм.

LEGO – конструированию.

I этап.
Ценностно-ориентированный этап.

этап.

Практический этап.

и сюжетно-ролевых играх.

IV этап.
Презентационный этап.

и СОШ «Новохоперской школы №2».

V этап.

Оценочно-рефлексивный.