- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Педагогический проект Мама-мамочка моя
Содержание
- 1. Педагогический проект Мама-мамочка моя
- 2. Участники проекта:Воспитатели, воспитанники детского сада, родители.
- 3. Тип проекта: -познавательно-речевой, -художественно-творческий, -краткосрочный.
- 4. Актуальность проекта: Совершенствование процесса нравственного воспитания
- 5. Задачи проекта:Работа с детьми:Углубить знания детей о
- 6. Задачи проекта:Работа с родителями:1. Формирование компетентности, приобретение
- 7. Основные принципы, положенные в основу работы1. Принцип
- 8. Ожидаемые результаты:1. Расширение знаний детей о роли
- 9. Этапы проведения и реализации проекта
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Не случайно народная мудрость слово “мама” поставила
- 13. Слова «мама» – одно из
- 14. Аппликация «В подарок маме»
- 15. Чтение стихотворений о маме
- 16. Пальчиковые игры: «Я пеку,пеку,пеку» «Постираем бельё»
- 17. Сюжетно-ролевые игры: «Семья» «Уложим дочку спать»
- 18. Работа с родителями.
- 19. Выступление ко Дню мам
- 20. Достигнутые результаты:1.Расширились знания ребёнка о роли мамы
- 21. Информационные ресурсыФеоктистова Т.К., Шестякова Н.П. «Духовно –
- 22. Благодарю за внимание!
Участники проекта:Воспитатели, воспитанники детского сада, родители.
Слайд 3
Тип проекта:
-познавательно-речевой,
-художественно-творческий,
-краткосрочный.
«Берегите друг друга, добротой согревайте!
Берегите друг друга, обижать
не давайте.
Берегите друг друга, суету позабудьте.
И в минуту досуга рядом вместе побудьте! »
Берегите друг друга, суету позабудьте.
И в минуту досуга рядом вместе побудьте! »
Слайд 4
Актуальность проекта:
Совершенствование процесса нравственного воспитания детей – важная
задача дошкольной педагогики на современном этапе развития нашего общества. Немаловажное место в нем занимает вопрос о формировании у детей представлений о нормах морали, регулирующих отношения человека к окружающим людям, а самое главное к близкому человеку-своей маме.
Цель проекта:
Формирование у детей дошкольного возраста чувства глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.
Цель проекта:
Формирование у детей дошкольного возраста чувства глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.
Слайд 5Задачи проекта:
Работа с детьми:
Углубить знания детей о роли мамы
в их
жизни, посредством раскрытия образа матери в художественной литературе и игровой деятельности.
2.Развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности.
3.Совершенствовать коммуникативные умения детей.
4. Воспитывать доброе, заботливое
отношение к маме.
5. Воспитывать желание помогать маме в её работе по дому, радовать её хорошими добрыми делами и поступками.
2.Развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности.
3.Совершенствовать коммуникативные умения детей.
4. Воспитывать доброе, заботливое
отношение к маме.
5. Воспитывать желание помогать маме в её работе по дому, радовать её хорошими добрыми делами и поступками.
Слайд 6Задачи проекта:
Работа с родителями:
1. Формирование компетентности, приобретение необходимых знаний по воспитанию
ребёнка.
2. Создание в семье благоприятных условий для взаимодействия взрослых и детей.
2. Создание в семье благоприятных условий для взаимодействия взрослых и детей.
Слайд 7Основные принципы, положенные в основу работы
1. Принцип активности и сознательности –
участие педагога в поиске новых, эффективных форм и методов работы, направленных на воспитание у детей чувства глубокой любви, привязанности уважения к самому близкому и родному человеку - маме.
2. Принцип комплексности и интегрированности – решение поставленных задач в системе интеграции образовательных областей и видов деятельности детей.
2. Принцип комплексности и интегрированности – решение поставленных задач в системе интеграции образовательных областей и видов деятельности детей.
Слайд 8Ожидаемые результаты:
1. Расширение знаний детей о роли мамы в их жизни,
посредством раскрытия образа матери в художественной литературе и игровой деятельности.
2. Осознание доброго, уважительного и заботливого отношения к маме.
3. Гармонизация детско-родительских отношений.
4. Развитие коммуникативных способностей детей в ходе игровой деятельности.
5. Развитие творческих способностей детей в ходе продуктивной деятельности.
2. Осознание доброго, уважительного и заботливого отношения к маме.
3. Гармонизация детско-родительских отношений.
4. Развитие коммуникативных способностей детей в ходе игровой деятельности.
5. Развитие творческих способностей детей в ходе продуктивной деятельности.
Слайд 12Не случайно народная мудрость слово “мама” поставила рядом с другим великим
словом – «Родина».
Мама, мамочка! Сколько тепла таит это слово! Материнская любовь способна греть нас всегда, потому что дети – самое дорогое для матери. Мама – первый учитель и друг, она всегда поймет, утешит, поможет!
Слайд 13 Слова «мама» – одно из самых древних на Земле.
Оно почти одинаково звучит на языках разных народов.
Слайд 20
Достигнутые результаты:
1.Расширились знания ребёнка о роли мамы в его жизни.
2. У
детей произошло осознание заботливого и бережного отношения к маме.
3. В процессе проекта развивались коммуникативные и творческие способности детей.
3. В процессе проекта развивались коммуникативные и творческие способности детей.
Слайд 21Информационные ресурсы
Феоктистова Т.К., Шестякова Н.П. «Духовно – нравственное воспитание дошкольников»
Петракова Т.И.
Духовные основы нравственного воспитания. – М:1997 г.
Юлия Гиппенрейтер «Общаться с ребёнком.Как?»
Гленн Доман «Гармоничное развитие ребенка»
Борис и Лена Никитины «Мы и наши дети»
Юлия Гиппенрейтер «Общаться с ребёнком.Как?»
Гленн Доман «Гармоничное развитие ребенка»
Борис и Лена Никитины «Мы и наши дети»
