Презентация, доклад на тему Педагогический проект Книжкина неделя

Педагогический проект
«Книжкина неделя»

ГУ «Новостройская средняя школа
отдела образования акимата Карабалыкского района»

самих себя» — 

неделя»
Место проведения проекта: ГУ «Новостройская средняя школа акимата Карабалыкского района».Группа КПП
Адрес организации: пос. Научное, ул. Нечипуренко 4
Телефон: 23-5-16
Электронный адрес:nvs-krb@mail.ru
Сроки проведения: с 1февраля по 16 февраля 2018 г Участники проекта: педагог Гасс.Т.Н. , дети группы КПП-родители.
Количество и возраст детей: 10 детей , 5 – 6 лет Вид, тип проекта: педагогический, групповой, краткосрочный, творческо-познавательный, исследовательский. Организация деятельности: индивидуальная, подгрупповая, групповая

всём мире значительно снизился интерес к книге. На смену книгам всё чаще и чаще приходят компьютеры, электронные и цифровые носители. Книги становятся невостребованными, пылятся на полках, простаивают в библиотеках и магазинах. Книга постепенно уходит на второй план, чтение перестаёт быть процессом воспитания собственной души, требующим от человека большой работы ума и сердца, переживания, осмысления. Читающий человек – мыслящий человек. Вот почему так важно прививать детям - любовь к книге - начиная с дошкольного возраста. Читательский опыт начинает закладываться в детстве. Это возраст, в котором наиболее ярко появляется способность слухом, зрением, осязанием, воображением воспринимать художественное произведение; искренне, от души сострадать, возмущаться, радоваться. Данным проектом хотелось бы помочь родителям, детям найти книги, которые им помогут приобрести радость общения.

детей к осознанию основной проблемы:

Воспитание любви и бережного отношения к книгам. Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.

в книге только полезное для себя,сблизить родителей и детей через книгу.

художников-иллюстраторов и оформителей. - Учить детей создавать книгу своими руками. - Развивать творчество, воображение, фантазию. - Создать условия для развития творческих способностей детей. - Формировать у детей представление о роли книги в жизни человека
.Развивающие задачи: - развивать познавательный интерес к миру книги - развивать умение правильно вести себя в библиотеке -  Познакомить детей с различными жанрами книг. - Дать детям знание о роли библиотеки.
Воспитательные задачи:
воспитывать бережное отношение к книгам, желание сохранить их - раскрывать творческий потенциал детей, содействовать проявлению инициативы и самостоятельности дошкольников;
- формировать эстетическое отношение к книге умение понимать и ценить книгу

способностей, познавательного интереса, умения выдвигать нестандартные идеи и реализовывать их. 2. Воспитание активной позиции к проблеме беречь книгу
3. Воспитание речевого творчества детей;
4. Расширение знаний детей о писателях
5. Развитие умения наблюдать за поступлением новых книг
Для родителей:
Обогатить запас знаний родителей о роли чтения на развитие мыслительных процессов, творческих способностей. - Повысить компетентность родителей по теме проектной недели. - Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.

Ожидаемый результат

объектов и методов, предварительная работа с детьми и родителями, выбор оборудования и материалов. Опрос детей «Моя любимая книга», анкетирование родителей «Приобщение ребёнка к художественной литературе», выявление проблемы. Обработка полученной информации, подбор наглядного и игрового материала. Изучение методической литературы, разработка плана совместных мероприятий.

(организация мероприятий познавательного характера, организация двигательного режима) Формы работы с детьми. Тематические беседы: - Беседа на тему «Что такое библиотека?»; - Беседа «Книга-наш друг». - Беседа «Хочу все знать!»  - Беседа «ИСТОРИЯ КНИГИ» (Рассказ воспитателя о развитии письменности с показом иллюстраций – глиняные таблички, свиток, папирус, пергамент, береста, рукописные книги, первопечатники, печатный станок). - Эмоционально-речевая разминка «ПОСЛОВИЦЫ». (Дети произносят пословицы о книгах с различной интонацией: весело, вопросительно, удивлённо, утвердительно). - Знакомство с творчеством Ш.Перро - Рассматривание иллюстраций к произведениям Ш.Перро - Показ презентации-викторины «Угадай сказку».(кпп и1класс)
-Изготовление альбома к сказкам Ш.Перо
-Выставка рисунков по сказкам Ш.Перро - Вопрос-ответ.Игра по сценарию любимых мультиков «Фиксики» Изготовление Книжки-самоделки тема: «Теремок»;

1 классом. - «Книжкина больница»-Как ухаживать за книгой». - Изготовление книги- альбома  «Наши родители» .Экскурсия по местам работы родителей.. - Изготовление книги «Наш поселок» - Вопрос-ответ.Игра по сценарию любимых мультиков «Фиксики
-Изготовление Книжки-самоделки тема: «Теремок»;
-Мерроприятие «Неделя детской книги»
-Игра-пазлы «Собери правильно сказку»
-Беседа «Как стать неболейкой»
-Встреча с нашей землячкой-майором полиции.Рассказ «Как книга помогает мне в работе»
-Квест-путешествие по сказкам.(турнир между КПП и 1 классом)-
-Изготовление закладок в книгу.
«Мы-юные читатели»Посещение с родителями центральной библиотеки.
-Семейная векторина «Кто лучше знает сказки»Инсценировка сказки «Доктор Айболит»

интеграция образовательных областей

Деятельность
детей

Коммуникация

здоровье

Познание

Творчество

Социум

Подвижные игры

беседы

Художественная литература

Пальчиковая гимнастика

Словесные игры

наблюдение

Дидактические игры

Исследовательская работа

Трудовая деятельность

рисование

беседы

Музыкальные занятия

аппликация

взрослых и детей
по реализации проекта

родители

дети

библиотекари

Дети других классов

воспитатель

по творчеству Ш.Перро

Подведение итогов конкурса

Награждение победителей

по пазлам
правильно сказку»

«По страницам любимых сказок»

А как же без любимых мультяшек?Фиксики в книгах.

«Как книга помогает мне в работе»

ЧудиновуС.В. и ДумалаковуР.Ж

Спасибо!!!!.

занятие моих детей.
Акция «Сохраним и сбережем книгу»- «Книжкина больница»

«Мы-юные читатели»
Посещение центральной библиотеки вместе с родителями.

«Доктор Айболит»

Побывали на местах работы мам и пап.

экскурсии

«Наш поселок»

из книг елочку

значимости, развивать связную речь, и конечно же творческие способности. Самое главное это при работе над проектом опираясь на активность и инициативность дошколят, на их любовь к чем-то новому, раскрыть и показать,
книги это источник знаний – это верный друг.

Вывод