- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Педагогические основы повышения личностного потенциала младшего школьника.
Содержание
- 1. Педагогические основы повышения личностного потенциала младшего школьника.
- 2. Объектом исследования является учебный процесс в начальной
- 3. Задачи:проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме;
- 4. Как же развивать личностный потенциал младшего школьника в условиях реализации ФГОС ?
- 5. Проектная деятельностьРазвитие личностного потенциала младшего школьника средствами поисково - исследовательской деятельности
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. разные формы и типы уроков;сочетание различных форм
- 10. Уроки формирования новых знаний.Формы уроков:
- 11. Синквейны и шарадыТворческие задания
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Спасибо за внимание!
Объектом исследования является учебный процесс в начальной школе, направленный на развитие личностного потенциала младшего школьника.Предметом исследования является младший школьник и его потенциал.Цель работы: определить факторы, влияющие на развитие личностного потенциала младших школьников.
Слайд 1Педагогические основы повышения личностного потенциала младшего школьника
Выполнила
Учитель начальных классов
Исаенко Д. В.
Слайд 2Объектом исследования является учебный процесс в начальной школе, направленный на развитие
личностного потенциала младшего школьника.
Предметом исследования является младший школьник и его потенциал.
Цель работы: определить факторы, влияющие на развитие личностного потенциала младших школьников.
Предметом исследования является младший школьник и его потенциал.
Цель работы: определить факторы, влияющие на развитие личностного потенциала младших школьников.
Слайд 3Задачи:
проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме;
изучить возможности развития личностного
потенциала учащихся начальной школы в условиях реализации ФГОС;
рассмотреть развитие личностного потенциала младшего школьника средствами поисково - исследовательской деятельности;
охарактеризовать педагогическое обеспечение повышения личностного потенциала младшего школьника;
рассмотреть методы и приёмы для развития личностных качеств обучающегося.
рассмотреть развитие личностного потенциала младшего школьника средствами поисково - исследовательской деятельности;
охарактеризовать педагогическое обеспечение повышения личностного потенциала младшего школьника;
рассмотреть методы и приёмы для развития личностных качеств обучающегося.
Слайд 5Проектная деятельность
Развитие личностного потенциала младшего школьника средствами поисково - исследовательской деятельности
Слайд 9разные формы и типы уроков;
сочетание различных форм организации учебной деятельности.
Какие методы
и приёмы нужно использовать для развития личностных качеств обучающегося?
Слайд 10 Уроки формирования новых знаний.
Формы уроков: уроки-лекции, уроки-презентации.
Уроки
обучения умениям и навыкам.
Формы уроков: уроки-исследования, практические работы.
Уроки повторения и обобщения знаний, закрепления умений.
Формы уроков: интегрированные уроки, урок - дискуссия .
Уроки проверки и учета знаний и умений.
Формы уроков: защита педагогического проекта, тесты.
Комбинированные уроки.
Формы уроков: уроки-исследования, практические работы.
Уроки повторения и обобщения знаний, закрепления умений.
Формы уроков: интегрированные уроки, урок - дискуссия .
Уроки проверки и учета знаний и умений.
Формы уроков: защита педагогического проекта, тесты.
Комбинированные уроки.
