новые
знания
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Открытый урок по теме Умножение многозначного числа на двузначное. Задачи на нахождение числа по двум разностям..
Содержание
- 1. Открытый урок по теме Умножение многозначного числа на двузначное. Задачи на нахождение числа по двум разностям..
- 2. Девиз урока:Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому
- 3. Девиз урока:Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому Седьмое апреля Классная работа
- 4. Слайд 4
- 5. Игра на внимание Я называю число, вы
- 6. Постановка и решение проблемы681 х 5 =
- 7. * *ˣ * * **Схема - опораАлгоритм умножения на однозначное число
- 8. Алгоритм 1.Читаю пример.2.Записываю пример в столбик, называя множители.3.Умножаю первый множитель на второй множитель.4.Читаю ответ.
- 9. Постановка и решение проблемы415 х 63 =
- 10. Учебная задача: Научиться умножать многозначные числа
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. 72·43 * * * * * **Схема
- 14. Применяем новые знания
- 15. Найди ошибку! 8 4
- 16. Решение с комментированием с. 150, № 937
- 17. Открываем новые знания
- 18. Решите примеры на умножение многозначного числа на
- 19. Смехотерапия
- 20. Физминутка для глаз.
- 21. Задача Таня прочитала две книги. В одной
- 22. Слайд 22
- 23. Записываем числа в столбик так, чтобы единицы
- 24. Рефлексия результатов учебной деятельностиСегодня я узнал…Было интересно…Было
- 25. Домашнее задание. С. 150, № 940, 941.
- 26. Благодарю за работу!
Девиз урока:Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому
Слайд 1Вспоминаем то, что важно для урока
Определяем основной вопрос урока
Открываем новые
знания
Применяем
Слайд 3Девиз урока:
Лучший способ изучить
что-либо – это открыть самому
Седьмое апреля
Классная
работа
Слайд 5Игра на внимание
Я называю число, вы к каждому после-дующему числу
прибавляете число 6,
если в числе будет цифра 3, то вы должны встать. 7
если в числе будет цифра 3, то вы должны встать. 7
Слайд 8Алгоритм
1.Читаю пример.
2.Записываю пример в столбик, называя множители.
3.Умножаю первый множитель на второй
множитель.
4.Читаю ответ.
4.Читаю ответ.
Слайд 10
Учебная задача:
Научиться умножать
многозначные числа
на двузначные числа.
Определяем
основной вопрос урока
Слайд 11 «Умножение многозначных чисел на двузначные числа.Задачи на нахождение числа по двум
разностям.»
.
Тема урока
Слайд 1372·43
* *
* *
*
*
*
Схема - опора
* *
*
*
*
*
*
* * * *
*
*
+
х
х
Алгоритм
умножения
на двузначное число
Алгоритм
умножения
на однозначное число
Слайд 18Решите примеры на умножение многозначного числа на двузначное. Выберите каждый себе
пример, в соответствии со степенью сложности
236 х 15 =
395 х 41 =
1278 х 24 =
4107 х 45 =
Слайд 21Задача
Таня прочитала две книги.
В одной книге 150 страниц, а
в другой 240 страниц.
Вторую книгу она читала на 3 дня дольше.
Сколько дней Таня читала каждую книгу, если ежедневно прочитывала одинаковое количество?
Вторую книгу она читала на 3 дня дольше.
Сколько дней Таня читала каждую книгу, если ежедневно прочитывала одинаковое количество?
Слайд 23Записываем числа в столбик так, чтобы единицы были под единицами, десятки
под десятками:
Умножу первый множитель на число единиц. Получу первое неполное произведение.
Умножу первый множитель на число десятков. Получу второе неполное произведение.
Сложу неполные произведения.
Читаю ответ.
Слайд 24Рефлексия результатов учебной деятельности
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял,
что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось …
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось …
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Закончи предложения
