Презентация, доклад на тему Открытое занятие по развитию речи на тему Зима

Содержание

1. Открытое занятие по развитию речи на тему Зима
2. Ц Е Л Ь И З А
3. В О П Р О С Ы
4. И Г Р А «ЖИВЫЕ СЛОВА»словами становятся
5. Стихотворение «Курица и цыплята».
6. И Т О Г З А Н

Ц Е Л Ь И З А Д А Ч И 1. Учить детей при описании событий указывать время действия с использованием разных типов предложений.2. Закреплять умение подбирать определения к заданным существительным З В У К

Главная
Детские презентации
Открытое занятие по развитию речи на тему Зима

Слайд 1Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Инженерно-техническая школа имени дважды Героя Советского Союза П. Р.

Поповича
дошкольное отделение ул. Черняховского д. 5А

Воспитатель старшей группы № 4 Василискина Е.А.

Открытое занятие по развитию речи на тему
«З И М А»

Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Инженерно-техническая школа имени дважды Героя Советского Союза П. Р. Поповичадошкольное отделение ул. Черняховского

Слайд 2Ц Е Л Ь И З А Д А Ч И

1. Учить детей при описании событий указывать время действия с использованием разных типов предложений.
2. Закреплять умение подбирать определения к заданным существительным

З В У К О В А Я К У Л Ь Т У Р А Р Е Ч И :

1. Добиваться чёткого произношения слов и фраз, включающих звуки Ц и Ч ;
2. Учить детей разделять на слоги трёхсложные слова.
3. Упражнять в произнесении скороговорок (медленно, быстро, медленно).

О Б О Р У Д О В А Н И Е :

1. Картина о зиме.
2. Наглядно-дидактическое пособие; «рассказы по картинкам».

Ц Е Л Ь И З А Д А Ч И 1. Учить детей при описании событий

Слайд 3В О П Р О С Ы К Д Е Т

Я М :
1. Вспомните, что бывает только зимой.
2. Чем зима отличается от других времён года.
Ответы детей (зимой холодно, идёт снег) .
3. Какой снег зимой?
Когда идём по снегу, что с ним происходит?
(хрустит, скрипит, песенку поёт).
4. Какая погода бывает зимой?
(холодная, снежная, вьюжная, морозная).
5. Что происходит зимой с деревьями?
(они отдыхают: спят, укрывшись снегом).
Если дети затрудняются отвечать, то помочь им.
6. Как живётся зимой птицам и зверям?
(Зимующие птицы не боятся снега, но в большой мороз им бывает холодно, поэтому птицам надо помогать ) .
7. Какими словами можно сказать о зиме, какая она?
ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: (снежная, морозная, сверкающая, вьюжная ).

В О П Р О С Ы К Д Е Т Я М :1. Вспомните, что бывает

Слайд 4
И Г Р А «ЖИВЫЕ СЛОВА»
словами становятся дети.
- Встаньте по

порядку и пусть каждый назовёт своё слово. Получилось предложение «Деревья покрыты снегом».
Вопросы: 1. Про что сказали эти «слова?» (про деревья ).
2. Что они сказали про деревья? (Деревья покрыты снегом) .
Можно детей менять местами, слова тоже меняются местами, но смысл предложения остаётся тот же.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

И Г Р А «ЖИВЫЕ СЛОВА»словами становятся дети. - Встаньте по порядку и пусть каждый назовёт своё

Слайд 5Стихотворение «Курица и цыплята».

Любовалась цыплятами курица:
Что ни цыплёнок - то умница.
В О П Р О С Ы К Д Е Т ЯМ:
1. Какой звук чаще всего встречается в этом предложении? (Ц).
2. Назовите слова в которых есть звук (Ц).
Ответы детей

Чтение стихотворения «В Н У Ч КА»
Утром дед спросил у внучки:
- Почему не моешь ручки?
Отвечает внучка:
- Я не белоручка!
В О П Р О С Ы К Д Е Т Я М :
Какой звук чаще всего встречается в этом стихотворении? (Ч).
Назовите слова, в которых есть звук Ч.
О Т В Е Т Ы Д Е Т Е Й

Стихотворение «Курица и цыплята». Любовалась цыплятами курица:

Слайд 6И Т О Г З А Н Я Т И Я

:

В О П Р О С Ы К Д Е Т Я М :
1.О каком периоде времени мы сегодня говорили. ( О З И М Е ) .
2. О птицах в зимнее время.
3. Какую проводили игру? ( Живые слова ).
4. Как учились читать скороговорки? ( медленно, быстро, медленно).
5. Учились находить звуки в словах.

С П А С И Б О З А В Н И М А Н И Е .
В С Ё !