Презентация, доклад на тему Отчет по апробации LEGO education на тему Дорожная азбука

ноября 2015 года

(например, дата заполнения на предыдущем слайде). Текст, написанный обычным шрифтом, менять не следует.
Если вы хотите рассказать о нескольких проведенных занятиях, вы можете несколько раз копировать слайды №3-6, добавляя информацию о дополнительных занятиях.
При необходимости вы можете увеличить количество слайдов с фотографиями с проведенных занятий. Просто копируйте соответствующий слайд несколько раз.
На слайде №7 необходимо оставить субъективное мнение по итогам работы с наборами на момент заполнения отчета. Если несколько специалистов из вашего учебного заведения готовы прокомментировать наборы «Построй свою историю», пожалуйста сделайте несколько копий слайда №7 (по одному слайду для комментариев одного специалиста).
Если на фотографиях, приложенных вами к настоящему отчету, будут присутствовать дети, мы не будем использовать их вне офиса ЛЕГО, без получения разрешения родителей учеников.
После заполнения отчета (презентации) вы сможете либо отправить файл на электронный адрес jury.virich@lego.com (с пометкой «Первый отчет по апробации, УЗ такое-то, город такой-то) или выложить его на любой файлообменник и отправить ссылку для скачивания этого файла на адрес jury.virich@lego.com (с пометкой «Первый отчет по апробации, УЗ такое-то, город такой-то).
 

координацию движений и ловкость, мелкую моторику, зрительную память.
2. Дать изначальные правила поведения на дорогах.  3.Развивать умение применять полученные навыки в жизненной деятельности.  4.Воспитывать организованность, дисциплину, находчивость, чувство ответственности перед
товарищами, умение владеть эмоциями.  5.Приобретение учащимися знаний и навыков поведения на улице (как безопасно перейти улицу).  6.Формирование умения понимать сигналы светофоров.  7.Знакомство со значением важнейших дорожных знаков, линий дорожной разметки проезжей части.
8. Продолжать учить ориентироваться в пространстве.
Задачи:  1. Формирование знаний и умений по основам безопасности жизнедеятельности.  2. Развитие познавательных процессов.  3. Совершенствование физических качеств.  4. Развитие интереса к дорожной азбуке. 

Развиваемые навыки

1. Развитие умения строить модели по схемам;
2. Развитие конструктивного воображения при разработке индивидуальных или коллективных проектов;
3. Ориентирование в пространстве;
4. Проектирование технического решения идеи и реализация ее в виде функционирующей модели.

занятии

Занятие по ПДД»-это путешествие по улицам города. Улицей будет наш зал и называется она «Спортивная».Во время занятия проводятся викторина, составление памятки пешехода, проведение техосмотра, автогонки , конкурс капитанов. А помогает учащимся инспектор ГИБДД. Учащиеся при помощи LEGO cтроят дома, улицы, машины, пешеходов и показывают правильный безопасный переход улицы.

Это занятие способствует развитию фантазии и воображения детей, развитию умения передавать форму объекта средствами конструктора; закреплению навыков скрепления, обучению создания сюжетной композиции, вспомнить основные правила дорожного движения.

при этом требуются знания практически из всех учебных дисциплин от искусств и истории до математики и естественных наук.
Лего-конструирование – это современное средство обучения детей.

Положительные стороны

Отрицательные стороны

Оценка применения наборов

Хасанова Мадина Абдулловна,учитель начальных классов,4 «А»класс.

Тезис 1
Тезис 2
И т.д.

Резюме

Внедрение разнообразных Лего-конструкторов во внеурочную деятельность детей разного возраста поможет решить проблему занятости детей, а также способствует многостороннему развитию личности ребенка и побуждает получать знания дальше. Применение Лего-конструктора помогло при проведении этого занятия,так как учащиеся не только получили новые знания, но и закрепили их на практике. Поставленная педагогическая задача была решена. Это занятие обучающимся очень понравилось.

973 80 03
+7 495 775 49 00
Jury.vririch@LEGO.com
http://www.LEGOeducation.ru