- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Особенности общения с детьми в семье
Содержание
- 1. Особенности общения с детьми в семье
- 2. Знайте , что словом можно покалечить душу ребенка.Осторожно- слово…Если ребенка часто критикуют – он учится осуждать.
- 3. Если ребенку часто демонстрируют враждебность: он учится быть агрессивным.
- 4. Если ребенка часто сравнивают: он учится зависти, ревности и неприятию.
- 5. Если не считаться с чувствами ребенка: он учится жить с чувством обиды.
- 6. Если ребенка часто запугивают: он учится чувствовать страх.
- 7. Принципы построения общения взрослого с детьмиПринять ребенка
- 8. Общение должно иметь положительный
- 9. В общении с ребенкомнеобходимо отказаться от таких
- 10. Благодарю за внимание!!!
- 11. Литература : Алексеева Е. Психологические проблемы
Знайте , что словом можно покалечить душу ребенка.Осторожно- слово…Если ребенка часто критикуют – он учится осуждать.
Слайд 2Знайте , что словом можно покалечить душу ребенка.
Осторожно- слово…
Если ребенка часто
критикуют – он учится осуждать.
Слайд 7Принципы построения общения взрослого с детьми
Принять ребенка таким, какой он есть,
без всяких условий, со всеми его индивидуальными особенностями, плюсами и минусами. В семье этому способствует безусловная любовь, которую малыш должен чувствовать всегда.
Не переходить с оценки конкретных действий на оценку его личности. Говоря о внешнем виде ребенка, его рисунках, поделках, особенно в случае неудач, нельзя делать выводы о его низких умственных способностях или предсказывать ему в будущем плохую жизнь.
Не переходить с оценки конкретных действий на оценку его личности. Говоря о внешнем виде ребенка, его рисунках, поделках, особенно в случае неудач, нельзя делать выводы о его низких умственных способностях или предсказывать ему в будущем плохую жизнь.
Слайд 8
Общение должно иметь положительный эмоциональный фон. Нужно замечать
успехи ребенка, радоваться им.
Ребенок не должен чувствовать отчуждения: дети, лишенные веры в любовь родителей, становятся неуверенными в себе, приобретая ряд отклонений. Еще хуже сказывается на его развитии непринятие.
Ребенок не должен чувствовать отчуждения: дети, лишенные веры в любовь родителей, становятся неуверенными в себе, приобретая ряд отклонений. Еще хуже сказывается на его развитии непринятие.
Слайд 9В общении с ребенком
необходимо отказаться от таких слов-заявлений :
« Ели ты
не будешь себя вести, как положено, то тебя никто и никогда не будет любить»
« Какой же ты глупый»
« Бестолковый! Ну. ничего не понимаешь!»
Перекладывать на плечи ребенка свои собственные проблемы, меньше жаловаться детям.
Не допускать унижения ребенка словом, суждением.
Не делать преждевременных и окончательных заключений о ребенке, его личности….
« Какой же ты глупый»
« Бестолковый! Ну. ничего не понимаешь!»
Перекладывать на плечи ребенка свои собственные проблемы, меньше жаловаться детям.
Не допускать унижения ребенка словом, суждением.
Не делать преждевременных и окончательных заключений о ребенке, его личности….
Слайд 11Литература :
Алексеева Е. Психологические проблемы детей дошкольников.
Из-, во Речь.,
2009г
Гиппенрейтер Ю.Г. Общаться с ребенком. Как?.Из -во Психология, 2000 г.
Яничева Г. Полезная книга для родителей . Из -во Сфера, 2007г/ Картинки для презентации заимствованы на сайте ^ www.yandex. картинки. ru.
Клипарт на сайте ^www Lenagold ru,
Гиппенрейтер Ю.Г. Общаться с ребенком. Как?.Из -во Психология, 2000 г.
Яничева Г. Полезная книга для родителей . Из -во Сфера, 2007г/ Картинки для презентации заимствованы на сайте ^ www.yandex. картинки. ru.
Клипарт на сайте ^www Lenagold ru,
