Презентация, доклад на тему Основные задачи воспитания и развития детей старшей группы

благополучии
Создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного отношения
Максимальное использование разнообразных видов деятельности
Творческая организация процессов воспитания и обучения;
Вариативность использования образовательного материала
Обеспечение участия семьи в жизни группы

и между двумя рисунками.
Удерживать в поле зрения 8-10 предметов.
Копировать в точности узор или движение.
Легко играть в игры на внимательность и быстроту реакции.

«+», «-», «=»
-Как составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание.
-Как разделить круг, квадрат на две и четыре равные части.
-Состав чисел первого десятка.
-Прямой и обратный счет.
-Название текущего месяца, последовательность дней недели.

сказки, стихи, содержание картинок
Повторять в точности текст, состоящий из 3-4 предложений.
Находить лишнее слово среди группы слов
Отвечать на замысловатые вопросы
Определять последовательность событий.

и явлениями
Находить среди предложенных предметов лишний, объяснять свой выбор
Сложить из конструктора по образцу любую фигуру
Сложить из бумаги, по показанному взрослым образцу, простой предмет
Вырезать ножницами сложную фигуру по контуру, нарисованному на листе бумаги
Выполнять аппликации на бумаге, как самостоятельно, так и по образцу
Складывать пазлы без посторонней помощи.

содержание пословиц
Составлять рассказы по одной картинке, по серии картинок, из жизни.
Выразительно исполнять стихи, с разной интонации передавать строки, содержащие радость, восхищение, грусть и т. д.
Составлять предложения из 3-4 слов.
Различать гласные и согласные буквы.
Определять, на какой слог падает ударение.
Определять количество звуков и букв в слове.

Знать название своего города
Знать название Родины
Знать название нашей планеты
Знать названия основных профессий людей
Называть времена года, части суток, дни недели в их последовательности
Называть весенние, летние, осенние и зимние месяцы
Отличать хищных животных от травоядных
Отличать перелетных птиц от зимующих
Отличать садовые цветы от полевых
Отличать деревья от кустарников
Называть все явления природы.

движения руки в зависимости от формы изображенного предмета.
Располагать изображение на всем листе или в заданных пределах: на одной линии, на широкой полосе.
Штриховать рисунки, не выходя за их контуры.
Аккуратно раскрашивать сложные рисунки.
Ориентироваться в тетради в клетку или в линейку.

тому» Себастьян Брант

Л.Н. Толстой

творчества» В.А.Сухомлинский