Презентация, доклад на тему Основа православной культуры

религия. Во что верят православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и её ценности.

СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОСНОВАМ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ

Обязательный минимум содержания основных образовательных программ (извлечение)

Основы православной культуры

Утверждено приказом Минобрнауки РФ № 69 от 30.01.2012

родителям, благодарным к учителям и воспитателям, любящим свою Родину, стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений;
семье воспитывать добронравных сыновей и дочерей, продолжателей своего рода;
школе выпускать свободных и ответственных граждан России.

Цель изучения в школе основ православной культуры —

ложь;
– воспитание благодарности, дружелюбия, честности, осторожности, ответственности, трудолюбия, милосердия;
– формирование представлений о духовно-нравственных ценностях семьи, общества, государства;
– становление доброго (нравственного) поведения путём привития вкуса к добрым стремлениям, а главное – к добрым поступкам и делам;
– воспитание патриотизма и высокой гражданственности.

Задачи изучения в школе основ православной культуры:

и культуры».

Закон Российской Федерации «О свободе совести и о религиозных объединениях». Принят Государственной Думой 19 июля 1997 г. Преамбула Закона

Знакомясь со священными страницами родной истории, школьник постигает исторические основы православной культуры России, воспитывается в духе миролюбия и любви к Родине.
Большое воспитательное значение имеют русские пословицы и поговорки: в них сосредоточилась священная и народная мудрость.
Изучая нравственные основы православной культуры, школьник узнает, как на Руси дети относились к своим родителям, как наши предки стояли за правду, защищали родную землю, как дружелюбно относились к людям других верований и культур. Добрые примеры и учат добродетели.

собой комплексную проблему), (чаще тема формулируется обучающимися самостоятельно после решения проблемной ситуации, или участия в проблемной беседе);
Я на уроке для того, чтобы… (самостоятельное определение индивидуальной цели присутствия на уроке);
Основные понятия темы сегодня (чаще предлагаются учителем списком, из которого обучающиеся выбирают наиболее ценностные для себя);
Ключевые образы темы (список образов даётся учителем, или выделяется после самостоятельного знакомства с текстом учебника, анализируемым на уроке);
Мне было интересно, когда…(самостоятельное выделение компонентов урока, его этапов, видов работы);
Мне было сложно, когда…(самостоятельное выделение компонентов урока, его этапов, видов работы);
Урок помог мне (самостоятельное формулирование обучающимся итога или результата урока с опорой на самостоятельно сформулированную цель присутствия на уроке) …

имеет большое значение для сохранения исторической памяти, укрепления исторического сознания российского народа, его духовной и социальной консолидации».

Из доклада заместителя министра образования и науки РФ М.В.Дулинова на открытии XX Международных Рождественских Образовательных Чтений. Москва, 22 января 2012 г. «Вестник Образования России». Сборник приказов и инструкций Министерства образования и науки РФ. № 3. Февраль 2012. С. 79.