- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация внеурочной деятельности ФГОС ОВЗ
Содержание
- 1. Организация внеурочной деятельности ФГОС ОВЗ
- 2. ОпределениеВнеурочная деятельность – это деятельность, организуемая во
- 3. Задачи ВД:объединить в единый процесс воспитание, образование,
- 4. Линейные курсы внеурочной деятельности:художественные, культурологические, филологические;хоровые студии;
- 5. Нелинейные курсы ВД:сетевые сообщества, юношеские организации, научно-практические
- 6. Особенность плана внеурочной деятельности школысочетание вышеперечисленных курсов
- 7. Коррекционная работа при освоении образовательных программ учащимися
- 8. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает план
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. ВД в АООП (АОП) обучающихся с интеллектуальными нарушениями
- 12. Направления внеурочной деятельностиНравственное, социальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное
- 13. Примерный перечень КР занятий для обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования
- 14. Перечень КР занятий для обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования
- 15. Перечень КР занятий для обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования
ОпределениеВнеурочная деятельность – это деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей обучающихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.
Слайд 2Определение
Внеурочная деятельность – это деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения
потребностей обучающихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.
Слайд 3Задачи ВД:
объединить в единый процесс воспитание, образование, развитие и здоровье сбережение;
обеспечить
структурную и содержательную преемственность предметов;
отражать специфику целей и задач школы;
служить созданию гибкой системы для реализации индивидуальных творческих интересов личности;
расширить культурное пространство школы;
обеспечить усвоение содержания учебных предметов.
отражать специфику целей и задач школы;
служить созданию гибкой системы для реализации индивидуальных творческих интересов личности;
расширить культурное пространство школы;
обеспечить усвоение содержания учебных предметов.
Слайд 4Линейные курсы внеурочной деятельности:
художественные, культурологические, филологические;
хоровые студии;
школьные спортивные клубы и
секции;
предметные кружки;
факультативы;
научно-практические конференции;
школьные научные общества и т.д.
предметные кружки;
факультативы;
научно-практические конференции;
школьные научные общества и т.д.
Слайд 5Нелинейные курсы ВД:
сетевые сообщества,
юношеские организации,
научно-практические конференции,
олимпиады,
поисковые и
научные исследования,
общественно полезные практики,
военно-патриотические объединения;
плановые (разовые)мероприятия по освоению культурного пространства города (села) и т.д.
общественно полезные практики,
военно-патриотические объединения;
плановые (разовые)мероприятия по освоению культурного пространства города (села) и т.д.
Слайд 6Особенность плана внеурочной деятельности школы
сочетание вышеперечисленных курсов с коррекционно-развивающими курсами, позволяющими
обеспечить обучающимся с ОВЗ не только всестороннее развитие, но и усвоение содержания учебных предметов.
Слайд 7Коррекционная работа при освоении образовательных программ учащимися с ограниченными возможностями здоровья
осуществляется как в урочной деятельности, так и во внеурочной деятельности, а также на специально-организованных коррекционно-развивающих занятиях.
Слайд 8Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности. Время, отведенное
на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки учащихся.
Слайд 12Направления внеурочной деятельности
Нравственное,
социальное,
общекультурное,
спортивно-оздоровительное
