Алексеевна
воспитатель группы «Одуванчик»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация трудовой деятельности на прогулке
Содержание
- 1. Организация трудовой деятельности на прогулке
- 2. Задачи трудового
- 3. При планировании трудовой деятельности на прогулке необходимо:указать
- 4. Педагогические и гигиенические требования:организация разнообразного по содержанию
- 5. Правила безопасности:Проводить трудовую деятельность в соответствии с
- 6. Виды и формы трудовой деятельности на прогулке:поручения
- 7. Длительность труда на прогулкеМладшая группа: 5-7 минут;Средняя
- 8. Виды трудовой деятельности зависят от времени года
- 9. В младшей группе:индивидуальные порученияпоручение состоит из 1-2
- 10. В средней группе:работа в нескольких подгруппах с
- 11. У детей старшего возраста:формировать умение принимать трудовую
- 12. Значение трудовой деятельностиТрудовая деятельность является одним из
Задачи трудового воспитания:укрепление социальных взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;расширение кругозора детей;привитие любви к природе, бережное к ней отношение;привитие интереса к трудовой деятельности, сознательное к ней отношение;развитие наблюдательности;уважение к людям труда.
Слайд 1МБДОУ «Детский сад №40 «Русалочка»
Организация трудовой
деятельности на прогулке
презентацию подготовила
Семичева Наталия
Слайд 2 Задачи трудового воспитания:
укрепление социальных взаимоотношений со
сверстниками и взрослыми;
расширение кругозора детей;
привитие любви к природе, бережное к ней отношение;
привитие интереса к трудовой деятельности, сознательное к ней отношение;
развитие наблюдательности;
уважение к людям труда.
расширение кругозора детей;
привитие любви к природе, бережное к ней отношение;
привитие интереса к трудовой деятельности, сознательное к ней отношение;
развитие наблюдательности;
уважение к людям труда.
Слайд 3При планировании трудовой деятельности на прогулке необходимо:
указать цель труда;
определить задачи, которые
будут решаться взрослым;
наметить методические приёмы для решения образовательной и воспитательной задач;
выбрать оборудование, которое понадобится ребенку в процессе работы;
распределить виды индивидуальной трудовой деятельности.
наметить методические приёмы для решения образовательной и воспитательной задач;
выбрать оборудование, которое понадобится ребенку в процессе работы;
распределить виды индивидуальной трудовой деятельности.
Слайд 4Педагогические и гигиенические требования:
организация разнообразного по содержанию труда;
формирование практических умений и
навыков в единстве со знаниями;
осознанность труда;
усложнение трудовой деятельности;
трудовая деятельность должна быть регулярной;
труд детей в природе должен быть посильным.
осознанность труда;
усложнение трудовой деятельности;
трудовая деятельность должна быть регулярной;
труд детей в природе должен быть посильным.
Слайд 5Правила безопасности:
Проводить трудовую деятельность в соответствии с температурным режимом того или
иного времени года;
Материалы и инструменты должны соответствовать гигиеническим требованиям, правилам охраны жизни и здоровья, а также возрастным особенностям детей;
Соблюдение правил пользования инвентарём во избежание травм и перенапряжения.
Материалы и инструменты должны соответствовать гигиеническим требованиям, правилам охраны жизни и здоровья, а также возрастным особенностям детей;
Соблюдение правил пользования инвентарём во избежание травм и перенапряжения.
Слайд 6Виды и формы трудовой деятельности на прогулке:
поручения (индивидуальные, групповые, коллективные);
хозяйственно-бытовой труд
(на участке, веранде);
труд на цветнике, газонах, огороде;
самообслуживание и помощь товарищам.
труд на цветнике, газонах, огороде;
самообслуживание и помощь товарищам.
Слайд 7Длительность труда на прогулке
Младшая группа: 5-7 минут;
Средняя группа: 10-15 минут с
небольшим перерывом в зависимости от характера труда;
Старшая и подготовительная группа: 15-20 минут с небольшим перерывом в зависимости от характера труда.
Старшая и подготовительная группа: 15-20 минут с небольшим перерывом в зависимости от характера труда.
Слайд 9В младшей группе:
индивидуальные поручения
поручение состоит из 1-2 простых
операций (взять корм, положить в кормушку)
поочерёдность в выполнении операции;
построение работы как «труд рядом», без зависимости детей друг от друга
поочерёдность в выполнении операции;
построение работы как «труд рядом», без зависимости детей друг от друга
Слайд 10В средней группе:
работа в нескольких подгруппах с разными поручениями;
поэтапный показ и
объяснение всего задания (взять лопатку, наполнить ведёрко снегом, высыпать снег в сугроб);
контроль за качеством выполненного поручения;
выработка настойчивости и привычки прилагать усилия для достижения цели;
выработка навыков несложной коллективной работы.
контроль за качеством выполненного поручения;
выработка настойчивости и привычки прилагать усилия для достижения цели;
выработка навыков несложной коллективной работы.
Слайд 11У детей старшего возраста:
формировать умение принимать трудовую задачу и представлять её
результат;
отбирать необходимые инструменты;
определять самостоятельно последовательность операций;
выполнять поручение при незначительной помощи воспитателя.
отбирать необходимые инструменты;
определять самостоятельно последовательность операций;
выполнять поручение при незначительной помощи воспитателя.
Слайд 12Значение трудовой деятельности
Трудовая деятельность является одним из важных факторов воспитания целостной
личности;
Знания дошкольников о труде взрослых должны оказывать большое влияние на формирование у них правильного отношения к труду;
Воспитатель должен постоянно пополнять свои знания и владеть методикой проведения наблюдений, экскурсий и организацией труда воспитанников.
Знания дошкольников о труде взрослых должны оказывать большое влияние на формирование у них правильного отношения к труду;
Воспитатель должен постоянно пополнять свои знания и владеть методикой проведения наблюдений, экскурсий и организацией труда воспитанников.
