Презентация, доклад на тему Организация проектной и исследовательской деятельности на уроке и вне урока

– и я пойму…»

выявлением и удовлетворением потребностей учащихся посредством проектирования и создания идеального и материального продукта, обладающего объективной или субъективной новизной.

конечном продукте деятельности;
2) этапов проектирования (выработка концепции, определение целей и задач проекта, доступных и оптимальных ресурсов деятельности, создание плана, программ и организация деятельности по реализации проекта);
3) реализации проекта, включая его осмысление и рефлексию результатов деятельности.

творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая

изучение теории, посвященной данной проблематике,
подбор методик исследования и практическое овладение ими,
сбор собственного материала,
его анализ и обобщение,
научный комментарий,
собственные выводы.

межпредметный (по двум или более предметам);
- надпредметный (выходит за рамки школьного обучения).

-урочные;
-внеурочные.
5. По продолжительности проекта:
- краткосрочный (1-2урока);
- средней продолжительности (до 1 месяца);
- долгосрочный.

корова молоко».
Век XXI – век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но от учителя зависит,
Какими дети быть должны.
Желаем вам, чтоб дети в вашем классе
Светились от улыбок и любви,
Здоровья вам и творческих успехов
В век инноваций, новизны!