Презентация, доклад на тему Организация предметно-пространственной развивающей среды в подготовительной к школе группе Пчелки

Н. А.

работы в условиях ФГОС. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность общения совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Развивающая среда должна быть: доступной, содержательной, насыщенной, трансформируемой, безопасной. Развивающая предметно-пространственная среда меняется в соответствии с календарно-тематическим планированием, в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и желаний детей.

– Россия»

Для расширения возможности познать свой родной край и свою Родину, в группе создан центр патриотического воспитания, он способствует формированию патриотических чувств,
знакомит детей с символикой нашей
 страны и города.
Символика страны
Фотоальбомы:
«Мы живем в России»,
«Город, в котором я живу»
«Природа родного края»
«Красноярский край»
«Столица –Москва»
Картотека «Дидактические игры
по патриотическому воспитанию»

Великой Отечественной Войны – Назаровцы»,
«Война и победа в истории Красноярского края»

«Юный эколог»

Паспорт комнатных растений, календарь природы;
Инвентарь для ухода за комнатными растениями (тряпочки, палочки для рыхления, лейки, салфетки для протирания пыли, кисточки, распылитель, фартуки
клеенчатые, клеёнки большие и маленькие;
Вазы для цветов;

года», «Не живая природа»;
Лепбуки: «Береги природу», «Животные Сибири»,
Муляжи овощей и фруктов;
Материал для экспериментирования (трубочки, песочные часы, лупы, различные емкости для воды и сыпучих материалов, зеркал, пипеток и др.);
Имеется картотека проведения экспериментов.

Демонстрационный материал (предметы-игрушки, геометрические фигуры: разных цветов, формы, размеров, наборы картонных полосок разной длины, ширины; счетный материал);
 Наборы предметных картинок для группировки по разным признакам: назначение, цвет, величина;
 Набор тематических картинок:
домашние животные, дикие
животные, птицы, овощи,
фрукты, одежда, посуда,
мебель, транспорт, деревья,
космос, спорт и др.
Наборы предметных картинок
для установления
последовательности событий
(части суток, времена года);
 Игры с песком, водой;

«Найди одинаковые фигуры»);
 Настольные игры (лото малышам, лото в картинках, лото-беспорядок, «Животные», «Машинки»…);
Художественная литература (сказки, потешки, стихи, загадки);
Иллюстративный материал.

«Олимпиец»:

утренней гимнастики», «Подвижные игры», «Пальчиковые игры», «Физминутки», «Дыхательная гимнастика»;
Игры на развитие мелкой моторики;
Атрибуты для спортивных игр.

со шнуровками и застёжками;
Небольшие игрушки для обыгрывания построек: фигурки людей и животных, макеты деревьев;
Мозаика; пазлы;

сюжетно-ролевых игр: «Парикмахерская», «Больница», «Дом», «Магазин», и др.
Одежда для ряжения, куклы, коляски.

мелки, акварель, фломастеры, баночки для воды, раскраски, трафареты для рисования;
Материал для лепки: пластилин, стеки, индивидуальные клеёнки;

Центр художественно-эстетического творчества «Я - художник»

рисования: печатки, рисование крупами, трафареты;
Образцы по аппликации и рисованию;
Материал для ручного труда: клей ПВА, кисти для клея, ёмкость под клей, салфетки, цветная бумага и картон, белый картон, гофрированная бумага.

Иллюстрации с изображением транспортных средств, картинки для игры на классификацию видов транспорта.
Макеты пешеходного светофора.
Макет перекрёстка.
Атрибуты к сюжетно-ролевым
играм  (разноцветные рули,
нагрудные знаки, жилеты с
изображением того или иного
вида транспорта и т.д.)



 

Центр безопасности
«Зелёный Огонёк»

молоточек, отвёртки, насос, шланг).
Игрушки (мелкие машинки, макеты домов, строитель) для игры «Улица города».

Дидактические игры: «Собери машину» , «Поставь машину в гараж»,  «Найди свой цвет», «Собери светофор», «О чём говорят знаки?», «Угадай знак», «Где спрятался знак?», «Перекрёсток», «Наша улица».
Атрибуты инспектора ДПС: жезл, фуражки.
Журналы, книги, альбомы
«Знаки дорожного движения»
Плакаты по теме ПДД
Папка-раскладушка

травматизма; 
причины дорожно-транспортных происшествий с участием детей; 
рекомендации родителям по вопросам обучения детей безопасному поведению на дороге; 
перечень и описание игр, направленных на закрепление
у детей знаний по Правилам дорожного движения. 

Уголок по ПДД для родителей содержит:

театр на
фланелеграфе, пальчиковый)
Атрибуты к обыгрыванию, игрушки;
Музыкально-речевые игры с движениями;

«Музыкальные инструменты»;

Атрибуты для ряженья: шляпы, бусы, сарафаны, юбки, косынки;
Аудиозаписи и
звукозаписи;
Магнитофон.

литературы;
Портреты писателей и поэтов;
Художественная литература
(сказки, потешки, стихи, загадки);
Игры на развитие звуковой
культуры речи;
Игры на развитие
фонематического слуха.

детьми деятельности, участников совместной деятельности.

Предметно-пространственная среда группы организуется таким образом, что каждый ребенок имеет возможность заниматься любимым делом,
позволяет детям объединяться небольшими подгруппами по общим интересам,
в соответствии со своими интересами и
желаниями свободно заниматься в одно и
то же время, не мешая друг другу, разными
видами деятельности.