Презентация, доклад на тему Организация математического экспериментирования с 2 до 7 лет

дальнейший путь математического развития, успешность продвижения ребенка в этой области знаний».
Л. А. Венгер

закладываются основные знания, умения и навыки, необходимые для дальнейшего развития, обучения, совершенствования. Для современного этапа системы образования характерны поиск и разработка новых технологий обучения и воспитания детей. Одним из видов такой деятельности, используемых в процессе воспитания и всестороннего развития детей, является экспериментирование.

личности. Одним из направлений развития и образования детей является познавательное развитие, которое предполагает развитие интересов детей, любознательности и мотивации; формирование познавательных действий, становления сознания; развитие воображения и творческой активности, формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира.

задач:
- сенсорное развитие;
формирование элементарных математических
представлений;
- формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Успешное овладение математическими понятиями находится в прямой зависимости от развития восприятия, т.е. сенсорного развития детей.

Задачи

развития, является использование развивающих игр.
Развивающие игры – это игры, моделирующие сам творческий процесс и создающие свой микроклимат, где появляются возможности для развития творческой стороны интеллекта.

игры Никитина, Воскобовича, соты Кайе, блоки Дьенеша, палочки Кьюизинера, игры и др.

и «Кирпичики» - самые известные «интеллектуальные игры» Никитиных. Но есть и другие: «Таблица сотни», «Таблица Пифагора», «Дроби», «План и карта», «Часы», «Термометр», «Узелки» и др. – то, что можно скорее назвать не играми, а игровыми пособиями, создающими «развивающую среду» для ребенка.

и представляют собой целую развивающую систему. Самая главная особенность его игр – это многофункциональность и вариативность.

обобщенных знаний так и возможность исследовательской деятельности.

иметь песок. Играть можно на столе, полу.

различных образовательных областей.

же» (цвет, величина, форма).
Группировка предметов по цвету, форме, величине
Количество, закономерности
Блоки Дьенеша (освоение 4 свойств форма, цвет, размер, толщина) – «Найди все такие фигуры», «Цепочка», «Второй ряд»
Игры Никитиных (цвет, геом. фигуры, размер) -

фигуры»
Игры Никитина - «Сложи квадрат», «Уникуб», «Сложи узор»
Игры с палочками Кьюизинера – «Лесенки», «Рамки»,
«Коврики»

дружат», «Второй ряд», «Помоги Незнайке» и др.
Игры с обручами
Игры Никитина – «Дроби», «План и карта», «Часы» и др.

учить ребенка серьёзным вещам. Развивающие игры
положительно влияют на развитие мышления детей и на формирование положительного интереса к математике.