- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Опыт работы по теме: ПрезентацияДуховно – нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность
Содержание
- 1. Опыт работы по теме: ПрезентацияДуховно – нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность
- 2. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад
- 3. «Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда
- 4. Научись любить и понимать людей, и рядом с тобой всегда будут друзья.
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Цель:Создание условий для приобщения детей старшего дошкольного
- 10. Задачи: Расширять представления детей о различных сторонах
- 11. Программа «Окно в мир добра»Блок «Мир доброты»Блок
- 12. БЛОКРОДИТЕЛИОБУЧАЮЩИЕСЯПЕДАГОГИСОЦИУМ
- 13. Блок «Мир доброты»Социокультурные и нравственные ценности: защита
- 14. проект «Доброта спасет мир»Цель проекта Воспитание у
- 15. Вид проекта:По направленности: социально - личностный, общественно-полезный,
- 16. Ожидаемые результаты:Развитие умения выражать своё отношение к
- 17. 1этап-информационно- аналитическийЦель:Изучить методическую, научно-популярную и художественную литературу
- 18. 2 этап Основной этап Включение каждого ребенка
- 19. Реализация проекта: «Доброта спасет мир»
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. 3-й этап: обобщающий (заключительный) Выводы: В
- 38. Игровая деятельность
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. «Спрятанная котлета»
- 44. «Перчатки»
- 45. «Котенок»
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Методы ТРИЗ и РТВ Метод фокальных объектов
- 50. Слайд 50
- 51. Технология составления творческих текстов по картине
- 52. Приём разрешения противоречий
- 53. Клуб для родителей (законных представителей) «Навстречу детским
- 54. Семинар – практикум по теме: «Коррекционные приемы формирования правильной речи у детей дошкольного возраста».
- 55. Родительское собрание на тему: «Дети и их права»
- 56. Беседа за круглым столом: «Моя семья- что может быть дороже?»
- 57. Слайд 57
- 58. Слайд 58
- 59. Слайд 59
- 60. Слайд 60
- 61. Сравнительная диаграмма уровня духовно- нравственного воспитания старших дошкольников.За 2012 -2014 уч.год
- 62. Слайд 62
- 63. Слайд 63
- 64. Спасибо за внимание!
Слайд 2Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида «Лесная сказка»
Представление
Воспитатель МБДОУ «ДСОВ «Лесная сказка»
Людмила Емельяновна Мудрак
г.п.Талинка
Октябрьский р-он
ХМАО-Югра
Слайд 3«Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире
В.А.Сухомлинский
Слайд 9Цель:
Создание условий для приобщения детей старшего дошкольного возраста к духовно- нравственным
готовности следовать им.
Слайд 10Задачи:
Расширять представления детей о различных сторонах народной культуры: быте, православных
2. Развивать речь дошкольников как средство и форму мыслительной деятельности.
3. Совершенствовать художественный вкус, развивать творческий потенциал каждого ребенка.
4. Воспитывать духовно- нравственную личность, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества..
5.Воспитывать любовь к родному краю, городу, поселку, вызывать чувство гордости за него и желание узнавать новое об их истории.
6. Повысить педагогическую компетентность родителей (законных представителей) в духовно –нравственном воспитании детей дошкольного возраста.
Слайд 11Программа «Окно в мир добра»
Блок «Мир доброты»
Блок «У природы нет
плохой
Блок «Югра – единая
семья народов»
Блок «Красна изба»
Блок «С чего начинается
Родина»
Проекты: «Что такое доброта», «Хорошие и плохие поступки», «Будем дружно мы играть», «Давайте говорить друг другу комплименты».
Проекты «На приеме у Айболита», «Мы жители Земли», «Встреча Весны на Руси», « Лес - это многоэтажный дом».
Проекты: «Разнообразный мир животных Югры», «Природа Югры», «Ханты и манси - жители Севера».
Проекты: «Наша добрая матрешка», « Эти мудрые русские сказки», «Русский пряник», «Ярмарочные гулянья».
Проекты:«Традиции моей семьи»,
«Мой любимый детский сад», «Моя малая Родина - поселок Талинка», «Любимая Россия», «Будем Родине служить».
Слайд 13Блок «Мир доброты»
Социокультурные и нравственные ценности: защита родной земли, учиться заботиться
Проекты:
« Доброта спасет мир»
« Хорошие и плохие поступки»
«Будем дружно мы играть»
« Давайте говорить друг другу комплименты»
Слайд 14проект
«Доброта спасет мир»
Цель проекта
Воспитание у детей положительных качеств характера,
формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми;
воспитывать умение оценивать поступки окружающих;
развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях;
поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;
развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», их важности в жизни людей;
сохранение и укрепление здоровья детей.
Задачи
Слайд 15Вид проекта:
По направленности: социально - личностный, общественно-полезный,
По количеству участников: групповой.
По
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители
Срок реализации проекта: 1 неделя
Направленность проекта:
Формирование нравственных чувств; привитие моральных норм поведения ребенку с окружающим миром.
Формы реализации проекта:
Непосредственно образовательная деятельность
Игры: д/и, д/у, с/р, строительные
Беседы
Чтение художественной литературы
Просмотр мультфильма, прослушивание песен о дружбе, добре.
Труд (взаимопомощь)
Слайд 16Ожидаемые результаты:
Развитие умения выражать своё отношение к поступкам сверстников, правильно оценивать
Умение видеть и понимать эмоциональные состояния сверстников;
Использовать обязательные формы вежливости в обращении со сверстниками, умение внимательно слушать собеседника;
Переход нравственных навыков в привычку (умение сдерживаться в конфликтах, уступать, подчиняться правилам);
Развитие стремления помогать, сопереживать,
поддерживать друг друга.
Слайд 171этап-информационно- аналитический
Цель:
Изучить методическую, научно-популярную и художественную литературу по теме.
Определить характер отношений
Определение проблемы
Выбор цели проекта
Составить план работы, проект: « Доброта спасет мир»
Изготовление дидактических, сюжетно - ролевых игр, подборка художественной литературы
Введение детей в проблемную игровую ситуацию
Вхождение детей в проблемную игровую ситуацию (ведущая роль педагога)
Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта
Слайд 182 этап Основной этап
Включение каждого ребенка в
практическую деятельность для
высокого уровня знаний, умений, навыков.
В разнообразных видах деятельности происходит накопление и
обогащение знаний детей.
Слайд 373-й этап: обобщающий (заключительный)
Выводы:
В группе созданы необходимые условия
Активное участие родителей в реализации проекта позволяет осуществить преемственность между детским садом и семьей по духовно-нравственному воспитанию.
Сформированы способности детей договариваться, оказывать друг другу поддержку, взаимопомощь.
У участников проекта появилось стремление совершать добрые поступки.
Слайд 49Методы ТРИЗ и РТВ
Метод фокальных объектов
Технология составления творческих текстов
Приём разрешения противоречий
Составление рифмованных текстов
Технология обучения детей составлению загадок
Слайд 53Клуб для родителей (законных представителей)
«Навстречу детским сердцам»
Цель клуба:
Активизация сотрудничества между
Задачи:
Создавать положительную эмоциональную среду
общения между детьми, родителями и педагогами
Активизировать и обогащать педагогические знания
и умения родителей.
Повышение педагогической культуры родителей;
Изучение и обобщение лучшего опыта семейного
воспитания;
Приобщение родителей к участию в жизни группы и
детского сада
Слайд 54Семинар – практикум по теме: «Коррекционные приемы формирования правильной речи у
дошкольного возраста».
Слайд 61Сравнительная диаграмма уровня духовно- нравственного воспитания старших дошкольников.
За 2012 -2014
