Презентация, доклад на тему Опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе

воспитание дошкольников
через ознакомление
с родным городом.
Опыт работы воспитателя Федотовой . В. Е. Первой квалификационной категории.

Западная Двина 2016

за свой народ.
Появилось равнодушное отношение друг к другу. Детям стали чужды такие понятия, как милосердие, сочувствие, доброта, понимание.
У каждого человека есть свой родной город. Именно от того, каким он предстанет перед дошкольником, какие эмоции, чувства он вызовет, насколько обогатит детскую фантазию, зависит становление его гражданской позиции, патриотизма.
И какие бы перемены не происходили в обществе, нравственно – патриотическое воспитание имеет все большее значение и в настоящее время становится приоритетной государственной задачей.

родному городу, воспитанию бережного отношения к культурному наследию родного города, формированию духовно – нравственных качеств личности.

родного города.
2. Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, своеобразием родного города.
3. Развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям.
4. Развивать связную речь детей , обогащать и активизировать их словарь, учить свободно мыслить, фантазировать.
5. Воспитывать у детей любовь и привязанность к семье, дому, детскому саду, родной улице, городу.
6. Воспитывать эмоционально – ценностное отношение и чувство гордости за свой родной город и его жителей.

«Герб моего города», «Моя Родина».
Беседы («С кем я живу», «Моя улица».
Чтение художественной литературы (Загадки, пословицы, поговорки, чтение познавательной литературы о родном городе).
Сюжетно – ролевые игры («Дом», «Детский сад», «Профессии моих родителей»,«Путешествие по городу»).
Настольно – печатные и дидактические игры («Моя семья», «Знатоки», «Собери из частей целое»).
Экскурсии.
Встреча с интересными людьми.
Викторины , КВН.
Художественное творчество.

в зависимости от изучаемой темы .«Улица, на которой я живу»; выставка детских рисунков «Мой город»; полочка умных книг «История города»).

М.: ТЦ Сфера,
1999. – 112с.
2. Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. – М.: ЦГЛ, 2004. – 156с.
3. Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического
воспитания. // Дошкольное воспитание 2003, № 6. с. 45 – 55.
4. Якушева Т. А. Воспитание гражданско – патриотических чувств у ребенка дошкольного возраста. // Дошкольная педагогика 2006, № 6.