Презентация, доклад на тему Один день в детском саду

сейчас время года, какой идет месяц, в какие игры любите играть зимой, что нужно для зимних игр. Сказать детям, что идет последний зимний месяц – февраль.
Дидактическая игра « Кому что нужно», нужно правильно подобрать пару. Лыжнику нужны лыжи, хоккеисту- клюшка, фигуристу- коньки, саночнику- санки.

скакалку, играют в хоккей, играют в футбол, лепят снежную бабу, загорают, купаются в речке, собирают цветы, строят снежную крепость, катаются на велосипеде, собирают букет из листиков, катаются на роликах, катаются на санках?
Затем предлагается детям рассмотреть слайды о зиме, сказать что сегодня необычный день, день « зимних чудес» и нас ждет сегодня много интересного.

накрыть на стол.
Перед началом дежурства воспитатель напоминает детям, которые дежурят по столовой, нужно не только правильно накрыть стол и ставить посуду, но и твердо усвоить, что перед тем как приступить к выполнению своих обязанностей, необходимо тщательно помыть руки с мылом, делать мыльные « варежки» как у Мороза Ивановича из сказки, мыть аккуратно, не расплескивать воду . Также использовать художественное слово « Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое…» Воспитатель напоминает детям, как надо правильно мыть лицо и руки, закатать рукава, взять мыло и намылить до образования пены и смыть руки. Сухо вытереть руки, аккуратно вешать полотенце в свою ячейку. Пока дежурные накрывают на стол, воспитатель остальным деткам предлагает удобно устроиться на ковре и послушать сказку Одеева «Мороз Иванович».
Завтрак
Воспитатель приглашает детей за стол и желает приятного аппетита.

творчества.
Рисование. Тема « Снежинки»( нетрадиционное рисование)
Цель: Обобщить представления детей о зимних явлениях в природе, передавать в рисунке особенности изображаемого предмета, используя нетрадиционную технику рисования пальчиком. Развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику. Воспитывать любовь к природе.

у меня не мало
Я белым одеялом
Всю землю укрываю,
Белю поля, дома
Зовут меня …..ЗИМА.
Воспитатель показывает картину с изображением зимы и предлагает придумать вот такой рассказ вместе с детьми.
Воспитатель начинает рассказ со следующими словами и движениями.
Пришла зима( поднять руки вверх)
Стало холодно ( Обхватить руками себя за плечи и поежьтесь).
Ударили морозы (*стукнуть правым кулаком по левой ладошке).
Реки покрылись льдом ( руки перед грудью и горизонтальными движениями разводим их).
Пошел снег. Он падал белыми пушистыми хлопьями (руки вверх, покружились)
Подвижная игра» Кружатся снежинки».

Дети бегают то быстрее, то тише.
« Султанчики».

о признаках зимы, о зимних забавах, что представляет из себя снег, лед, сосульки.