Презентация, доклад на тему Одарённые дети

СОШ с углубленным изучением
отдельных предметов № 78
г. Воронеж

СИСТЕМА РАБОТЫ
С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ
НА ПЕРВОЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ

в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе.
А. Н. Колмогоров

школы — поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы

качество личности, которое выражается в исключительной успешности освоения и выполнения одного или нескольких видов деятельности, сочетающиеся с интересом к ним. Вырастет ли из ребенка с признаками одаренности талантливая, гениальная личность, зависит от многих обстоятельств.

Одарённый ребёнок – это ребёнок, который выделяется яркими и очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки таких достижений) в том или ином виде деятельности.

Задача наших педагогов в том, чтобы создать условия, при которых любой ребёнок мог бы продвигаться по пути к собственному совершенству, умел мыслить самостоятельно , нестандартно.
Этот путь мы называем «самосовершенствование ребенка в условиях образовательного процесса.

настойчивости (мотивация, ориентированная на задачу).

·        выявление одаренных детей;  ·        развитие творческих способностей на уроках; ·        развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, исследовательская работа); ·        создание условий для всестороннего развития одаренных детей.

детей
Экскурсии
Внеклассные мероприятия

Формы работы
как классный руководитель

Анкетирование родителей
Опрос детей
Экскурсии
Внеклассные мероприятия

уроках и во внеурочное время.
2. Индивидуальная и дифференцированная работа.
3. Деловая игра , «мозговой штурм.»
4. Участие во различных конкурсах.
5. Участие в школьных, окружных, Всероссийских олимпиадах.

почвой, и живительной влагой, и теплым солнышком, согревающим цветок детской души. Именно тогда раскроются уникальные способности, данные каждому ребенку от рождения.