(из опыта работы)
Коровкина Л.В.,
учитель начальных классов
(специальных коррекционных) МОУ СОШ № 60
г. Ярославль
2015 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Образовательные здоровьесберегающие технологии и средства укрепления здоровья младших школьников на уроках и во внеклассной работе
Содержание
- 1. Образовательные здоровьесберегающие технологии и средства укрепления здоровья младших школьников на уроках и во внеклассной работе
- 2. В большинстве случаев нашу жизнь сокращает наше невежество. Герберт Спенсер, англ. философ и социолог
- 3. Опыт убедил нас в том, что примерно
- 4. Здоровье и образование – ценности, стоящие в
- 5. Учителя – «пилоты» детского здоровья Н.Черная, гл.педиатр Ярославской обл., профессор
- 6. Авторские технологии и методикиТехнологии В.И. Ковалько, В.Ф.
- 7. ЦельОбеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период
- 8. Средства здоровьесберегающих технологий1. Гигиенические факторы2. Средства двигательной направленности3. Психокоррекционные средства4. Оздоровительные силы природы
- 9. Гигиенические условияЧистота и порядок в классеНужное освещениеТемпературный режимРежим проветриванияВлажная уборка помещенияЦветовая гаммаРабочее место ученика
- 10. Варианты позиций рабочих мест учащихся (смена 1-2 раза в месяц)«полусолнышко»«подкова»
- 11. Рациональное нормирование учебной нагрузки Расписание уроков1.
- 12. Распределение предметов по степени трудности в течение дня. 1 классПонедельник (25 б.)Вторник (30 б.)
- 13. Распределение учебной нагрузки в течение недели. 1 класс
- 14. Ранец - 700 гУчебные принадлежности1,5 кг (1-2
- 15. Питание детейРодители должны знать, чем кормят их
- 16. Обучение детей приемам самомассажа от простуды (Уманская М.И., д.м.н.)Массаж «волшебных точек»
- 17. Классный уголок на тему «Я здоровье берегу – сам себе я помогу»
- 18. Оздоровительные силы природы«Играйте же, дети! Растите на
- 19. Оздоровительные силы природыПрогулки в ГПДЭкскурсии и походыДни здоровья на природеПраздники радости (музейные культурно-образовательные интерактивные программы)
- 20. Слайд 20
- 21. «Праздники радости» в музее-усадьбе Н.А.Некрасова «Карабиха» «Игры-потехи,
- 22. Двигательная активность учащихся (ДА)«Дайте ребенку немного подвигаться,
- 23. «Малые» формы ДА учащихся1. Гимнастика до уроков2.
- 24. Гимнастика до уроков 10 минЦель – подготовить
- 25. Минутки здоровья 1-2 мин (две за урок)Упражнения
- 26. Упражнения перед выполнением письменных работМассаж кончиков пальцевМассаж
- 27. Практическая методика профилактики близорукости авт. И.В. ЧупахаУпражнения для глаз
- 28. Массаж точек мозга для поддержания высокого уровня работоспособности (по А.А. Уманской)Эти упражнения стимулируют биологически активные точки
- 29. Дыхательная гимнастикаУпражнения для восстановления дыхания.Цель – научить
- 30. Укрепление психологической стрессоустойчивости (методы, приемы, формы)1.
- 31. Слайд 31
- 32. Паспорт здоровья позволяетНаучить школьников самостоятельно анализировать показатели
- 33. Самонаблюдение за своим здоровьем(2 раза в год):Измерение
- 34. Работа с внешкольными учреждениями по сохранению и
- 35. Занятия в ЦИОМСИ6 занятий в полугодиеЦелевые тестовые
- 36. Профилактическое лечение детей в детской поликлинике
- 37. В поликлинике дети получают медицинские услуги:Лечебная физкультура
- 38. Спасибо за вниманиеЖелаю вам цвести, расти,Копить, крепить здоровье.Оно для дальнего пути-Главнейшее условие!С.Я. Маршак
В большинстве случаев нашу жизнь сокращает наше невежество. Герберт Спенсер, англ. философ и социолог
Слайд 1
Образовательные здоровьесберегающие технологии и средства укрепления здоровья младших школьников на уроках
и во внеклассной работе
(из опыта работы)
(из опыта работы)
Слайд 2В большинстве случаев нашу жизнь сокращает наше невежество.
Герберт Спенсер, англ.
философ и социолог
Слайд 3Опыт убедил нас в том, что примерно у 85% всех неуспевающих
учеников главной причиной отставания в учебе является плохое состояние здоровья, какое-нибудь недомогание или заболевание.
В.А. Сухомлинский
В.А. Сухомлинский
Слайд 4Здоровье и образование – ценности, стоящие в одном ряду как взаимовлияющие
и определяющие качество друг друга
Из Концепции модернизации
российского образования
Из Концепции модернизации
российского образования
Слайд 6Авторские технологии и методики
Технологии В.И. Ковалько, В.Ф. Базарного
Практические методики И.В. Чупаха
Методические
рекомендации М.М. Безруких, В.Р. Кучмы, Н.К. Смирнова
Пособие по валеологии Г.К. Зайцева
Разработки психотехнических упражнений Н.В. Самоукиной
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы
Пособие по валеологии Г.К. Зайцева
Разработки психотехнических упражнений Н.В. Самоукиной
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы
Слайд 7Цель
Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать
у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни
Слайд 8Средства здоровьесберегающих технологий
1. Гигиенические факторы
2. Средства двигательной направленности
3. Психокоррекционные средства
4. Оздоровительные
силы природы
Слайд 9Гигиенические условия
Чистота и порядок в классе
Нужное освещение
Температурный режим
Режим проветривания
Влажная уборка помещения
Цветовая
гамма
Рабочее место ученика
Рабочее место ученика
Слайд 11Рациональное нормирование учебной нагрузки
Расписание уроков
1. Ранговая шкала трудности предметов
(по Сивкову
И.Г., 1988)
2. Гигиенические рациональные характеристики школьного расписания
(по данным В.Р. Кучмы и др., 2000)
2. Гигиенические рациональные характеристики школьного расписания
(по данным В.Р. Кучмы и др., 2000)
Слайд 12Распределение предметов по степени трудности в течение дня. 1 класс
Понедельник (25
б.)
Вторник (30 б.)
Слайд 14Ранец - 700 г
Учебные принадлежности
1,5 кг (1-2 кл.)
2,5 кг (3-4 кл.)
Письмо
департамента образования администрации Ярославской области № 01-10/1105 от 02.06.2004 г. «О нормативных документах по весу комплекта учебников и письменных принадлежностей»
Профилактика сколиоза
Слайд 15Питание детей
Родители должны знать, чем кормят их детей и вносить свои
коррективы в школьное меню
Знакомство детей с правилами питания
Ежегодные витаминные комплексы для детей (зимой и весной)
Конкурсно-игровая программа «Витаминная карусель» (3 класс)
Знакомство детей с правилами питания
Ежегодные витаминные комплексы для детей (зимой и весной)
Конкурсно-игровая программа «Витаминная карусель» (3 класс)
Слайд 16Обучение детей приемам самомассажа от простуды (Уманская М.И., д.м.н.)
Массаж «волшебных точек»
Слайд 18Оздоровительные силы природы
«Играйте же, дети! Растите на воле!
На то вам и
красное детство дано…»
Н.А. Некрасов «Крестьянские дети»
Н.А. Некрасов «Крестьянские дети»
Слайд 19Оздоровительные силы природы
Прогулки в ГПД
Экскурсии и походы
Дни здоровья на природе
Праздники радости
(музейные культурно-образовательные интерактивные программы)
Слайд 21«Праздники радости» в музее-усадьбе Н.А.Некрасова «Карабиха»
«Игры-потехи, забавы-утехи»
Катание на пневмосанях
Рождество в Карабихе
«Как на масленой неделе…»
«Семен-летопроводец»
День здоровья в Белкино
«Как на масленой неделе…»
«Семен-летопроводец»
День здоровья в Белкино
Слайд 22Двигательная активность учащихся (ДА)
«Дайте ребенку немного подвигаться, и он одарит вас
опять десятью минутами внимания»
К.Д. Ушинский (т.27, с.259)
К.Д. Ушинский (т.27, с.259)
Слайд 23«Малые» формы ДА учащихся
1. Гимнастика до уроков
2. Физкультминутки и физкультпаузы
3. Гимнастика
для глаз
4. Комплекс упражнений на мышечное расслабление (релаксацию)
5. Комплекс упражнений для формирования правильной осанки
6. Динамическая перемена
За счет этого реализуется около 40% суточной нормы двигательной активности ребенка
4. Комплекс упражнений на мышечное расслабление (релаксацию)
5. Комплекс упражнений для формирования правильной осанки
6. Динамическая перемена
За счет этого реализуется около 40% суточной нормы двигательной активности ребенка
Слайд 24Гимнастика до уроков 10 мин
Цель – подготовить ребенка к удержанию рабочей
позы, углубить дыхание, сосредоточить внимание.
Комплекс меняется 2 раза в месяц.
Гимнастика до уроков ускоряет вхождение организма в работу, в учебную деятельность.
Комплекс меняется 2 раза в месяц.
Гимнастика до уроков ускоряет вхождение организма в работу, в учебную деятельность.
Слайд 25Минутки здоровья 1-2 мин
(две за урок)
Упражнения по формированию осанки
Упражнения по укреплению
зрения
Упражнения для восстановления дыхания
Повтор каждого упражнения от 3 до 5 раз
Упражнения для восстановления дыхания
Повтор каждого упражнения от 3 до 5 раз
Слайд 26Упражнения перед выполнением письменных работ
Массаж кончиков пальцев
Массаж кончиков пальцев с грецкими
орехами
Упражнение «скалочка» (10-15 с)
покатать ручку между ладонями
покатать ручку между большим и указательным пальцами
Упражнение «скалочка» (10-15 с)
покатать ручку между ладонями
покатать ручку между большим и указательным пальцами
Слайд 28Массаж точек мозга для поддержания высокого уровня работоспособности (по А.А. Уманской)
Эти
упражнения стимулируют биологически активные точки
Слайд 29Дыхательная гимнастика
Упражнения для восстановления дыхания.
Цель – научить детей правильному дыханию диафрагмой.
Дыхательная
гимнастика входит в комплекс «минутки здоровья»
Слайд 30Укрепление психологической стрессоустойчивости
(методы, приемы, формы)
1. Комфортное начало и окончание урока
2.
Релаксация. «Этюды для души»
3. Саморефлексия
4. Психокоррекционные игры
3. Саморефлексия
4. Психокоррекционные игры
Слайд 32Паспорт здоровья
позволяет
Научить школьников самостоятельно анализировать показатели здоровья, уровень физического развития, тренированность
и двигательную активность
Сформировать навыки здорового образа жизни
См. Приложение
Сформировать навыки здорового образа жизни
См. Приложение
Слайд 33Самонаблюдение за своим здоровьем
(2 раза в год):
Измерение окружности грудной клетки
Измерение роста
Медицинское
обследование врачами- узкими специалистами
Результаты заносятся в паспорт здоровья, дается оценка и рекомендации специалистов для родителей.
Паспорт здоровья хранится в семье
Результаты заносятся в паспорт здоровья, дается оценка и рекомендации специалистов для родителей.
Паспорт здоровья хранится в семье
Слайд 34Работа с внешкольными учреждениями по сохранению и укреплению здоровья детей
ДЮЦ
«Ярославич»
МУ «ЦИОМСИ» Дзержинского р-на г. Ярославля
Детская поликлиника больницы №4 г. Ярославля
МУ «ЦИОМСИ» Дзержинского р-на г. Ярославля
Детская поликлиника больницы №4 г. Ярославля
Слайд 35Занятия в ЦИОМСИ
6 занятий в полугодие
Целевые тестовые исследования
«Твое отношение к
здоровью»
(1 полугодие, 3 класс)
«Уровень осведомленности учащихся 3 «Б» класса по проблемам сохранения своего здоровья и ведения здорового образа жизни является ДОСТАТОЧНО ВЫСОКИМ (100%)»
(МУ «ЦИОМСИ». Справка от 12.02.2015 г.)
(1 полугодие, 3 класс)
«Уровень осведомленности учащихся 3 «Б» класса по проблемам сохранения своего здоровья и ведения здорового образа жизни является ДОСТАТОЧНО ВЫСОКИМ (100%)»
(МУ «ЦИОМСИ». Справка от 12.02.2015 г.)
Слайд 36Профилактическое лечение детей в детской поликлинике
б-цы №4 г. Ярославля
Лечение идет
10 дней
До обеда дети лечатся, во второй половине дня идут учебные занятия
До обеда дети лечатся, во второй половине дня идут учебные занятия
Слайд 37В поликлинике дети получают медицинские услуги:
Лечебная физкультура в зале
Водные процедуры: жемчужные
ванны и душ Шарко
Физиотерапевтические процедуры: ингаляция, электрофорез
Массаж
Лечебное одеяло
Физиотерапевтические процедуры: ингаляция, электрофорез
Массаж
Лечебное одеяло
Слайд 38Спасибо за внимание
Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути-
Главнейшее
условие!
С.Я. Маршак
С.Я. Маршак
