Презентация, доклад на тему Обобщение педагогического опыта по теме Арт-терапия в оздоровлении детей

1-ой квалификационной категории МКДОУ : д/с № 16
Мешкова Е.Н.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение:
детский сад №16 комбинированного вида

от греческого – забота, уход)
забота о человеке, психологическая помощь и поддержка.
Арт-терапия - это метод психокоррекции, основанный на раскрытии творческого потенциала человека, внутренних механизмов саморегуляции и исцеления, а также - «забота об эмоциональном самочувствии и психологическом здоровье личности»

окружающим миром; ребенку - сформировать правильное отношение к себе и окружающей действительности, способствовать его здоровому и радостному взрослению!

эмоции.
- самопознание – помочь человеку осознать себя, свои потребности,
желания, способности, свой потенциал.
- расширение личного опыта
- внутренняя интеграция личности
- интеграция с внешней реальностью

цвет, форму, линию ребенок может выразить свои чувства, потребности и мысли.
- фактор интерпретаций и вербальной обратной связи – во время беседы и обсуждения продукта творчества происходит трансформация, перевод материала (процесса и результата творчества) с эмоционального уровня на уровень понимания .

сухим или мокрым песком, строя из песка замки, создавая песочные фигуры, ребенок развивает тактильные ощущения, раскрепощается, самовыражается.
Изо-терапия (лечебное воздействие средствами искусства: рисованием, лепкой, декоративно-прикладным искусством и др.)

руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми. – СПб.: Речь, 2008. – 160с.
2. Моторин В. "Воспитательные возможности компьютерных игр". Дошкольное воспитание, 2000г., № 11, с. 53 - 57.
3.Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Тренинг по сказкотерапии. Сборник программ по сказкотерапии. СПб., Речь. 2002
4. Т.М.Грабенко «Сказка-основа спасения» СПб. Речь 2011г.