Презентация, доклад на тему НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СРЕДСТВОМ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИ

Содержание

                                  СОДЕРЖАНИЕ. ВведениеОжидаемые результаты и эффекты реализации проектаПерспективный план реализации проектаРабота по реализации проектаЗаключение.Критерии и показатели оценки результативности иэффективности проекта 

Слайд 1ПРОЕКТ НА ТЕМУ: " НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СРЕДСТВОМ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ"
 
 ГБОУ ЛНР «Стахановский

учебно-воспитательный комплекс № 14»
дошкольное подразделение 
ПРОЕКТ НА ТЕМУ:

Слайд 2
                   

              СОДЕРЖАНИЕ.
 
Введение

Ожидаемые результаты и эффекты реализации проекта

Перспективный план реализации проекта

Работа по реализации проекта

Заключение.

Критерии и показатели оценки результативности и
эффективности проекта 
                               

Слайд 3 Труд развевает человека физически. И, наконец, труд должен приносить радость

доставлять счастье, благополучия. Еще можно сказать, что труд это проявление людей друг о друге.
Трудовое воспитание – это совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у последних обще трудовых умений и способностей, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, на сознательный выбор профессии.
Труд развевает человека физически. И, наконец, труд должен приносить радость доставлять счастье, благополучия. Еще можно сказать,

Слайд 4 Понимая огромную роль труда в воспитании подрастающего поколения, в своих

работах часто затрагивали эту тему. И Великий Ушинский, и А..C. Макаренко, В.A. Сухомлинский, Н.К. Крупская.

Великие педагоги о труде.

Понимая огромную роль труда в воспитании подрастающего поколения, в своих работах часто затрагивали эту тему. И

Слайд 5Задачи трудового воспитания в ДОУ
Обучение трудовым умениям и навыкам, их дальнейшее

совершенствование

Воспитание интереса к труду, трудолюбия, ответственности, самостоятельности

Ознакомление с трудом взрослых, воспитание уважения к труженику и результатам его труда, стремление оказывать посильную помощь

Формирование взаимоотношений и приобретение социального опыта взаимодействия (воспитание общественно- направленных мотивов труда, умений труиться в коллективе и для коллектива)

Задачи трудового воспитания в ДОУОбучение трудовым умениям и навыкам, их дальнейшее совершенствование Воспитание интереса к труду, трудолюбия,

Слайд 6Создание эмоционально-положительной обстановки в процессе труда
Подбор оборудования для труда
Систематическое включение каждого

ребенка в труд на правах партнера

Условия организации
труда детей

Создание мотивации трудовой деятельности

Демонстрация заинтересованности педагога

Поощрения в процессе и по результатам труда

Создание в группе трудовой атмосферы, постоянной занятости, стремление к полезным делам

Учет нагрузки, состояния здоровья , интересов, способностей ребенка

Создание эмоционально-положительной обстановки в процессе трудаПодбор оборудования для трудаСистематическое включение каждого ребенка в труд на правах партнераУсловия

Слайд 7Виды труда
Само-
обслуживание
Ручной и художеств. труд
Хозяйственно-бытовой
Труд в природе

Виды трудаСамо-обслуживаниеРучной и художеств. трудХозяйственно-бытовойТруд в природе

Слайд 9Хозяйственно- бытовой труд направлен на обслуживание коллектива, поддержание чистоты и порядка

в помещении и участке, помощь взрослым в организации режимных моментов.
Хозяйственно- бытовой труд направлен на обслуживание коллектива, поддержание чистоты и порядка в помещении и участке, помощь взрослым

Слайд 11

Труд в природе-
уход за растениями, обитателями аквариума
и животными,

выращивание овощей
на огороде и растений
в уголке природы,
цветнике,
участка.

Слайд 13Ручной и художественный труд направлен на удовлетворение эстетических потребностей человека, развивает

конструктивные и творческие способности детей.
Ручной и художественный труд направлен на удовлетворение эстетических потребностей человека, развивает конструктивные и творческие способности детей.

Слайд 15Формы организации труда детей
Поручения
Дежурства
Коллективный труд
Индивидуальные
Подгрупповые
Коллективные
Общие
Кратковременные
Долгосрочные
Эпизодические
Регулярные
Простые
Сложные
Индивидуальные
Подгрупповые


(по столовой;
в уголке природы;
подготовка к занятиям)
Обязательные
Систематичные

Общий труд
Совместный труд

Формы организации труда детейПорученияДежурстваКоллективный трудИндивидуальныеПодгрупповыеКоллективные Общие Кратковременные ДолгосрочныеЭпизодическиеРегулярные ПростыеСложные  ИндивидуальныеПодгрупповые (по столовой;в уголке природы;подготовка к занятиям)ОбязательныеСистематичныеОбщий

Слайд 16Средства, методы и приемы трудового воспитания

НОД
Совместная деятельность в процессе режимных


моментов в течение всего дня
Наблюдения за трудом взрослых
Организация трудовой деятельности и посильной помощи взрослым
Экскурсии
Художественные средства (изо, музыка,
художественная литература и др.)
Дидактические, настольные, сюжетно ролевые игры
Рассматривание картин, иллюстраций, картинок
Использование ИКТ
Интеграция образовательных областей

Средства, методы и приемы трудового воспитания НОДСовместная деятельность в процессе режимных  моментов в течение всего дняНаблюдения

Слайд 17Работа с педагогами
Педагогический совет
«Система работы доу
по нравственно- трудовому

воспитанию
дошкольников»
Работа с педагогамиПедагогический совет «Система работы доу по нравственно- трудовому воспитанию дошкольников»

Слайд 19)
4. Анкетирование воспитателей:
«Трудности в организации трудовой деятельности детей»

)4. Анкетирование воспитателей: «Трудности в организации трудовой деятельности детей»

Слайд 20 Консультации:
«Формирование положительного отношения к труду
у детей дошкольного возраста»
2.

«Нравственно-трудовое
воспитание старших дошкольников»
3. «Значение трудового воспитания в развитии личности дошкольника»
4. «Ознакомление с трудом взрослых»
Консультации:«Формирование положительного отношения к труду  у детей дошкольного возраста»2. «Нравственно-трудовое   воспитание старших дошкольников»3.

Слайд 21Открытые просмотры
Цель:
«Демонстрация использования
разнообразных форм работы с детьми
по трудовому воспитанию:»

Открытые просмотрыЦель:«Демонстрация использования разнообразных форм работы с детьми по трудовому воспитанию:»

Слайд 22«Трудовые поручения»

«Трудовые поручения»

Слайд 23«Коллективный труд»
( в природе, хозяйственно-бытовой труд)

«Коллективный труд» ( в природе, хозяйственно-бытовой труд)

Слайд 24«Организация дежурств»

«Организация дежурств»

Слайд 25Алгоритмы трудовых действий

Алгоритмы трудовых действий

Слайд 26Работа с родителями






Родительские собрания
Беседы
Консультации
Дни открытых дверей
Тематические стенды
Лекции
Участие в жизни ДОУ
Субботники


Экологические, трудовые акции





Работа с родителямиРодительские собранияБеседыКонсультации Дни открытых дверейТематические стендыЛекцииУчастие в жизни ДОУСубботники Экологические, трудовые акции

Слайд 27Заключение
Таким образом, трудовая деятельность является одним из важных факторов воспитания личности.

Включаясь в трудовой процесс, ребенок коренным образом меняет все представление о себе и об окружающем мире. Радикальным образом меняется самооценка. Она изменяется под влиянием успехов в трудовой деятельности, что в свою очередь меняет авторитет ребенка в детском саду. Главная развивающая функция труда – это переход от самооценки к самопознанию. Кроме этого в процессе труда развиваются способности, умение и навыки. В трудовой деятельности формируются новые виды мышления. Вследствие коллективного труда ребенок получает навыки работы, общения, сотрудничества, что улучшает адаптацию ребенка в обществе. Труд является равнозначным предметом программы обучения.
ЗаключениеТаким образом, трудовая деятельность является одним из важных факторов воспитания личности. Включаясь в трудовой процесс, ребенок коренным

Слайд 28Список литературы
  Буре Р.С "Учите детей трудиться"
Крупская Н.К. "Дошкольное воспитание детей"
Маркова Т. А.

"Воспитание трудолюбия у дошкольников"
Макаренко А.С. "Воспитание в труде"
Нечаевой В.Г. "Трудовое воспитание в детском саду«
Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1988.
Российская педагогическая энциклопедия: В 2т. /Гл. ред. В.В. Давыдов. – М., 1993-2000
otherreferats.allbest.ru
shporiforall.ru›
books/doshkolnaya_pedagogika…
obrazov-ralat.edu.cap.ru
vseodetishkax.ru
Список литературы  Буре Р.С

Слайд 29Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть